Vaš sin Sem ima 1,5 godinu. Sada želi da jede sam. No, umjesto da pravilno koristi svoju kašičicu i viljušku, Sem se igra s hranom i ne uspijeva je staviti u usta. Hrana je posvuda: na njegovoj odjeći, u kosi i na podu oko stola. Vi ste ljuti, jer u tom trenutku razmišljate o neredu i što trebate očistiti kuhinju.
Svakom roditelju su poznate ovakve situacije iz svakodnevnog života sa mališanima. Kako možemo ispravno reagirati, te izbjeći konflikte i negativne emocije u takvim situacijama?
Pomoću osnovnih pitanja u ovom vodiču možete analizirati situaciju i svoje reakcije. Pored toga, pronaći ćete neke savjete kako da prikladno reagirate.
Šta trebam znati o komunikaciji s bebama i mališanima?
Sve vrste komunikacija utiču na mozak djeteta, a ispravan način komuniciranja je važan za podsticajan razvoj mozga vašeg djeteta. Manjak komunikacije u ranom djetinjstvu dovodi do slabog razvoja rječnika i negativnim posljedicama za dječiju inteligenciju i uspjeh u učenju za život. Naš mozak stvara mrežu neurona, koristeći sve nove podražaje koji dolaze iz okoline. Kroz društvene aktivnosti, poput verbalne i neverbalne komunikacije, ponavljanja i produbljivanja podražaja, pomažemo našem mozgu da ojača i razvija ovu neprocjenjivu mrežu.
Stoga, kao roditelji, imate veliki utjecaj na razvoj inteligencije vašeg djeteta, kao i na njegov socijalni i lični razvoj.
Kako možete najbolje podstaći razvoj dječjeg mozga?
Veoma je važno, još od najranije dobi, u svakoj prilici komunicirati sa djetetom. Međutim, za razvoj dječijeg mozga nije važno samo koliko često razgovarate, već i kako komunicirate sa djetetom. Naučnici su razvili neke osnovne prijedloge (tri T-a) o kojim možete razmisliti.
Tri T (Tune in, Talk more, Take turns):
Prilagođavanje: To znači da se morate staviti u položaj mališana. Posmatrajte svoje dijete: Šta ga trenutno zanima? Na šta se fokusira? Razgovarajte sa svojim djetetom o tome (npr. šolje ili zdjele, tekstil, kamenje, ogledala, životinje, druga djeca, emocije ili zapažanja), čak i ako on još nije u stanju razumjeti vaše riječi. Ponekad će mala djeca zaista brzo promijeniti fokus. Knjiga možda više nije zanimljiva za dijete nakon jedne minute, ali možda će odjednom pokazati veliko zanimanje za kockice igračaka s druge strane sobe. Pustite svoju djecu da to pokušaju i komentarišite njihove postupke! Prihvatanjem i komentarisanjem djetetovog ponašanja, motivišete dijete na učenje, a ujedno i podstičete razvoj njegovog mozga. Dijete ne treba trošiti energiju na stvari koje mu nisu interesantne i koje mu nameću roditelji.
Recite više: Ovaj savjet je vrlo lako primjenjiv u vaš svakodnevni život s mališanima. Razgovarajte s bebom o svemu što radite dok je hranite, mijenjate pelene, oblačite je, kupante je. Vaše dijete će pamtiti različite zvukove vašeg jezika i nakon nekog vremena će ih reproducirati.
Primjeri:
- Objasnite predmet koji vaš dijete drži u rukama: Što je to? Za šta ga koristimo?
- Zajedno tražite druge ili slične predmete: Gdje možemo pronaći nove? Gdje su skriveni?
- Postavljajte pitanja: Kad vaše dijete ispruži ruke prema vama, pitajte: „Želiš li kod mene?“, a zatim uzmite svoje dijete i odvedite ga. Na ovaj način vaše dijete može povezati rečenicu i radnju.
Kada vaši mališani počnu izgovarati riječi (poput „lopta“), komunicirajte s njima punom rečenicom, npr. „Da, lopta“ ili „Želiš li se igrati s loptom?“ Na taj način, ili u slučaju kada koristite riječi u različitom kontekstu, potičete dijete dana komunikaciju. To također stvara želju za verbalnom komunikacijom.
Komunicirajtes: Potrudite se da komunikacija sa djetetom bude dvosmjerna. Neka dijete samo pronalazi riječi, nemojte vi unaprijed pretpostavljati i izgovarati njihove riječi. Djeci je potrebno određeno vrijeme da pronađu prave i odgovarajuće riječi u ranoj fazi učenja jezika.
Koristite otvorena pitanja, poput: zašto, ko, kako? Djeca koriste više riječi da bi dali odgovor, pri čemu bogate svoj rječnik. Štaviše, ova pitanja podstiču stalnu komunikaciju. Dakle, vaš razgovor se neće završiti nakon jednostavnog odgovora na neko pitanje.
„Razgovor sa djecom o prehrambenim navikama“ je baziran na slijedećim izvorima:
Nolan, Virginia. 2016. «Die Macht der Sprache.» Das Schweizer Elternmagazin Fritz und Fränzi, Oktober, 58-64.
Suskind, Dana, Beth Suskind und Leslie Lewinter-Suskind. 2015. Thirty Million Words. Building a Child’s Brain. New York: Dutton.
