Blagostanje je osnovno ljudsko pravo. Zdrav kognitivni, emocionalni, bihevioralni/ponašajni, fizički i društveni razvoj pojedinca je ključni cilj Svjetske zdravstvene organizacije (WHO). Jednom kad zemlja ratificira Evropsku konvenciju o ljudskim pravima (ECHR) https://www.coe.int/en/web/conventions/full-list/-/conventions/treaty/005 i Konvenciju Ujedinjenih nacija o pravima djeteta (CRC) https://www.ohchr.org/EN/ProfessionalInterest/Pages/CRC.aspx, svi edukatori, a posebno vi kao direktori škole, trebate biti svjesni implikacija koje ove dvije konvencije imaju. Pristup zasnovan na ljudskim pravima (HRBA) za školovanje uključuje i mogućnost da se uči o vrijednostima ljudskih prava u školskom okruženju. Jedno od tih osnovnih prava je pravo na život u zdravom tijelu. Zajedno sa svojim osobljem vi odlučujete da li će učenici u vašoj školi dobiti potrebna znanja, vještine, socijalnu podršku i podsticanje u školskom okruženju da usvoje dugoročne obrasce ponašanja koji poboljšavaju zdravlje. Ovdje su uključena dva ključna područja koja su usko povezana jedan sa drugim fizička aktivnost (vidi u nastavku) i ishrana.
Korisni linkovi:
http://www.teachhub.com/top-12-classroom-fitness-activities
http://www.activeacademics.org/
Kvalitetno fizičko obrazovanje (QPE). Smjernice za kreatore politike, 2015:
Svjetska anketa o fizičkom obrazovanju u školama, 2013
Udruženje između fizičke aktivnosti u školi, uključujući fizičko vaspitanje i akademski rad. Odsjek za zdravstvo i socijalne službe SAD-a za kontrolu i prevenciju bolesti Nacionalni centar za prevenciju hroničnih bolesti i promociju zdravlja Odjel za adolescentsko i školsko zdravlje www.cdc.gov/HealthyYouth
Revidirana verzija – Juli 2010
https://www.cdc.gov/healthyyouth/health_and_academics/pdf/pa-pe_paper.pdf
