Integrirsanje kartica sa aktivnostima u nastavne jedinice

Fizička aktivnost se lako može integrisati u postojeće nastavne sadržaje. Pokreti se mogu integrirati u matematičke zadatke, prepoznavanje slova i riječi, čitanje, kao na mjestima za učenje.

Zašto?

Većina djece u osnovnim školama provodi u prosjeku 70% svog vremena u učionici sjedeći. To je štetno za njihovo zdravlje. Uobičajeno je pravilo da učenici u učionicama sjede. Bilo da se radi o razgovoru, diskusijama, radu u grupama ili slušanju učitelja, većinom se to odvija iz udobnosti stolice.

Na sljedećem linku možete pronaći 20 prikazanih kartica koje nude nastavnicima vaše škole 20 načina da UKLJUČE fizičke aktivnosti u akademsko učenje. Učenici se neće osjećati kao da su aktivni, biće im prirodno da donesu svoj rad s jednog kraja na drugi ili da pokupe materijale za zadatke koji se trebaju riješiti itd.