- Škola kao zajednica koja uči
Ova vježba može se koristiti u okviru školskog treninga za cijelo osoblje ili manje grupe nastavnika. Ponovo ispitivanje može pokrenuti pitanja ili prijedloge za daljnje teme stručnog usavršavanja nastavnika....
- Kultura učenja
Ključno je pristati na zajedničku definiciju učenja. Još je bolje ako zajednička definicija uključuje što više različitih aspekata. I Vi i vaši saradnici ste različite ličnosti....
- Model ključnih oblasti za demokratsku kulturu (CDC) Vijeća Evrope
Direktor sluša zahtjeve i prijedloge nastavnika i zatim odgovara. Prije zatvaranja sastanka, direktor i osoblje trebajuse dogovoriti o sljedećem koraku, odnosno koracima, koje će zajednički poduzeti. ...
- Nastava kao aktivnost cijele škole
Izuzev timskog rada nastavnog osoblja, nastavnici su sami u svojim razredima. S vremenom mogu nastati propusti u interakciji sa učenicima, a to mogu otkriti samo uz nadzor kolega. Nastavniku će možda trebati podrška u obavljanju svog posla. ...
- Kako ljudi mogu živjeti zajedno?
Ciljevi učenja: Razmotriti ulogu obrazovanja u osposobljavanju za interkulturalni dijalog (vidjeti dijagram i napomene o Kompetencijama za demokratsku kulturu.)...
- Povezivanje učenja sa realnošću: Provjera mojih nastavnih ciljeva
Da bi učenje bilo smisleno, polaznici moraju biti u mogućnosti povezati svoje rezultate učenja sa svojim iskustvom i interesima u stvarnom životu. Stoga je važno da nastavnici provjere svoje ciljeve ako namjeravaju povezati svoje predavanje sa stvarnim svijetom/realnošću. ...
- Procjena u odnosu na testiranje i kontrolu
Postoje tri različite osnove za ocjenjivanje postignuća učenika: Individualni kriterij, Objektivni kriterij, Socijalni (društveni) kriterij...
- Nastava i učenje zasnovano na vrijednosti kao prevencija problema u ponašanju u školi
Dobre namjere u pisanim dokumentima su od male vrijednosti ako uprava škole i osoblje svojim ponašanjem u svakodnevnim situacijama ne pokazuju opravdanost formalnih deklaracija....
- Nastava kao faktor demokratije
Nastavnicima prirodnih nauka često je teško zamisliti živa bića koja stoje iza brojki i podataka. Suprotno tome, učitelji umjetnosti imaju poteškoća u radu s apstraktnim figurama koje predstavljaju živa bića....
- Poznavanje i razumjevanje različitosti u školi
Ako ovu aktivnost radite na otvorenom, osigurajte da vas učesnici čuju, posebno ako to radite sa velikom grupom! Možda ćete trebati odrediti koordinatore za prenošenje izjava....
- Na početku ili na kraju: Moja lična historija obrazovanja
Ova aktivnost može djelovati kao prva aktivnost čitavog niza ovdje predstavljenih aktivnosti, ili kao zaključna, na samom kraju. Jedino što će se promijeniti je kada se odvija debrifing....
