Osvrt na odlučivanje, komunikaciju i moć

Living Democracy » Principals » UČEŠĆE » Priprema » Osvrt na odlučivanje, komunikaciju i moć

Napomena: Za savjet kako koristiti ovaj upitnik idite na „priprema: važna polja djelovanja“

	da	djelimično	ne	komentari
Prilikom donošenja odluka u mojoj školi…
…direktor uključuje sve ljude na koje se odluka odnosi (učitelje, roditelje, učenike)
…ugroženi i marginalizirani se potiču i podržavaju da se uključe u proces.
…članovi osoblja se aktivno slušaju između sebe i pokušavaju razumjeti.
…članovi osoblja pokušavaju uvjeriti jedni druge logičnom i razumnom argumentacijom.
…članovi osoblja otvoreno postavljaju i odgovaraju na pitanja.
…osoblje iskreno otkriva i odražava pojedinačne stavove, pretpostavke i osjećaje.
…različita mišljenja uključenih zainteresiranih strana se uzimaju u obzir.
…pokušavamo postići zajedničku osnovu i konsenzus.
Kad direktor članovima kolektiva dodijeli zadatke, uzimaju se u obzir njihove sklonosti i kompetencije.
U mojoj školi…
…prikupljanje povratnih informacija je uobičajena praksa.
…postoje pisani propisi koji obavezuju poštivanje principa demokratskih struktura i procesa.
… izdvaja se vrijeme za vijećanje i donošenje zajedničkih odluka.
…direktor je u stalnoj komunikaciji sa osobljem.
…sve zainteresirane (grupe) ljudi su uključene u donošenje odluka.
…ljudi regularno imaju priliku da glasaju (dizanjem ruke, označavanjem opcija itd.)
… postoje izabrani predstavnici koji djeluju u interesu (grupa) ljudi.
…direktor jasno iznosi obim i ograničenja važećih zakona i propisa koja su propisana od strane nadležnih organa (ministarstava).
MOĆ
Direktor podržava demokratske odluke čak i ako one ne odražavaju njegove lične preferencije.
Direktor prihvata konstruktivne kritike.
Direktor dijeli odgovornost sa drugima.
U mojoj školi svi jednako osjećamo odgovornost i za uspjeh i za greške.