2 – Radni materijal 17: Fokus na demokratsko upravljanje školama

Za procjenu trenutnog statusa škole u smisli primjene obrazovanja za demokratiju i ljudska prava kao i odnosa između njegove teorije i primjene ili politike i praktikovane demokratije predlažemo sljedeću tabelu (Vijeće Evrope, Demokratsko upravljanje školama, 2007.).

Svaka škola obuhvata tri glavna načela u kontekstu obrazovanja za demokratiju i ljudska prava. Glavna načela su:

• prava i odgovornosti;
• aktivno učestvovanje;
• poštivanje različitosti.

U svakoj školi postoje i ključna područja gdje je uočljiva primjena tih načela. Ključna područja su:

• upravljanje, vodstvo i javna odgovornost;
• odgoj i obrazovanje usmjereno na sticanje vrijednosti;
• saradnja, komunikacija i angažiranost: konkurentnost;
• učenička disciplina.

U skladu sa sljedećom tabelom, u svakom od ključnih područja mogu se posmatrati različiti nivoi ostvarivanja ključnih načela.

	Prava i odgovornosti	Aktivno učestvovanje	Poštivanje različitosti
Upravljanje, vodstvo, menadžment i javna odgovornost
Odgoj i obrazovanje usmjereno na sticanje vrijednosti
Saradnja, komunikacija i angažovanost
Učenička disciplina

Daljnje informacije za bolje razumijevanje i upotrebu ove tabele mogu se pronaći u učilu “Demokratsko upravljanje školama” (www.coe.int/edc).