Učilo 5: Definisanje ciljeva predavanja baziranih na kompetencijama51

Living Democracy » Textbooks » Obrazovanjem do demokratije » Treći dio – Nastavna učila u nastavi i učenju demokratije i ljudskih prava » Poglavlje 1 – Set učila za nastavnike » Učilo 5: Definisanje ciljeva predavanja baziranih na kompetencijama51

1. Standard nastavnog plana i programa (samo jedan):

 

 

 

2. Odgovorite na sljedeće pitanje:Šta je učenik sposoban činiti kada je stekao sposobnosti koje ste imali na umu?

Opis:

 

 

 

 

3. Opišite šta bi učenik najmanje trebao biti sposoban činiti, a potom razmislite o naprednijim nivoima postignuća.

 

 

Nakon što su moji učenici učestvovali u nastavi obrazovanja za demokratiju i ljudska prava na temu … koja se sastojala od x lekcija …
… najmanje što bih očekivao od svakog učenika je da je sposoban … … šta bih htio da moji učenici budu sposobni činiti je … … zapravo se nadam da će moji učenici biti sposobni …
„Minimalni standard” (prihvatljivo) „Redovni standard” (zadovoljavajuće) „Stručni standard” (dobro)

 

 

4. Prvi koraci u planiranju nastave obrazovanja za demokratiju i ljudska prava
Ciljevi Input nastavnika Aktivnosti učenika, zadaci

 

 

 

 

 

 

 

 

 

51. Vidi Prvi dio, Poglavlje 3: Sposobnosti u obrazovanju za demokratiju i ljudska prava. Ovo učilo je utemeljeno na Ziener G (2008.), Bildungsstandards in der Praxis. Kompetenzorientiert unterrichten (2nd edn) (Odgojno-obrazovni standardi u praksi. Predavanje utemeljeno na sposobnostima (2. izdanje), Seelze-Velber, str. 56.