Učilo 5: Definisanje ciljeva predavanja baziranih na kompetencijama⁵¹

Living Democracy » Textbooks » Obrazovanjem do demokratije » Treći dio – Nastavna učila u nastavi i učenju demokratije i ljudskih prava » Poglavlje 1 – Set učila za nastavnike » Učilo 5: Definisanje ciljeva predavanja baziranih na kompetencijama⁵¹

1. Standard nastavnog plana i programa (samo jedan):
2. Odgovorite na sljedeće pitanje:Šta je učenik sposoban činiti kada je stekao sposobnosti koje ste imali na umu?
Opis:
3. Opišite šta bi učenik najmanje trebao biti sposoban činiti, a potom razmislite o naprednijim nivoima postignuća.
Nakon što su moji učenici učestvovali u nastavi obrazovanja za demokratiju i ljudska prava na temu … koja se sastojala od x lekcija …
… najmanje što bih očekivao od svakog učenika je da je sposoban …	… šta bih htio da moji učenici budu sposobni činiti je …	… zapravo se nadam da će moji učenici biti sposobni …
„Minimalni standard” (prihvatljivo)	„Redovni standard” (zadovoljavajuće)	„Stručni standard” (dobro)

4. Prvi koraci u planiranju nastave obrazovanja za demokratiju i ljudska prava
Ciljevi	Input nastavnika	Aktivnosti učenika, zadaci

51. Vidi Prvi dio, Poglavlje 3: Sposobnosti u obrazovanju za demokratiju i ljudska prava. Ovo učilo je utemeljeno na Ziener G (2008.), Bildungsstandards in der Praxis. Kompetenzorientiert unterrichten (2nd edn) (Odgojno-obrazovni standardi u praksi. Predavanje utemeljeno na sposobnostima (2. izdanje), Seelze-Velber, str. 56.

Učilo 4: Intervjuisanje stručnjaka - kako prikupiti informacije

Poglavlje 2 - Set učila za učenike

Preuzimanje datoteka

Učilo 5: Definisanje ciljeva predavanja baziranih na kompetencijama51

Učilo 5: Definisanje ciljeva predavanja baziranih na kompetencijama⁵¹