Vježba 1.5. – Kineski štapići

Living Democracy » Textbooks » Podučavati demokratiju » Prvo poglavlje – Stvaranje razredne atmosfere » Vježba 1.5. – Kineski štapići
Obrazovni ciljevi Učenici se obučavaju timskom radu. Stiču osjećaj šta to znači osloniti se na druge i da se drugi mogu osloniti na njih (međuzavisnost).
Resursi Kineski štapići ili olovke, itd. (otprilike 15 cm duge).

Postupak

  1. Razred je podijeljen u timove sa otprilike osam učenika. Timovima je rečeno da trebaju pokriti određenu udaljenost (ako je moguće, vježba bi se trebala provesti izvan školske zgrade).
  2. Timovi stoje u redovima na međusobnoj udaljenosti od jedan do jedan i pol metar.
  3. Učenici uzimaju svoje kineske štapiće (ili olovke) vršcima prstiju. Štapići sada spajaju učenike u timu.
  4. Sada se timovi moraju utrkivati prema cilju koji je prethodno postavljen, na primjer učionica ili drugi kraj školskog dvorišta. Ako dva učenika ispuste svoj štapić, cijeli tim se mora vratiti na početak i ponovno početi utrku. Timovi imaju slobodu da razviju najbolju tehniku i strategiju za najbrži dolazak na cilj a da im ne ispadnu štapići.
    U zavisnosti od toga koliko se zadatak pokaže teškim za učenike, ova pravila mogu se primijeniti manje ili više striktno.

Dodatak

  1. Neki učenici mogu djelovati kao vanjski posmatrači koji mogu komentirati o načinu međusobne saradnje timova.
  2. Aktivnosti se mogu snimiti kako bi se prikazali različiti oblici ponašanja.