Vježba 8.3. – Konflikti u porodici i s vršnjacima

Postupak

1. Učenici čitaju ” Rješavanje konflikata u šest stadija “.
2. Nastavnik dopušta učenicima da iznose primjere tipičnih konflikata u porodici, školi ili na igralištu, na primjer:
   U porodici:
   • Dijete se želi igrati, ali roditelji misle da bi trebalo učiti.
   • Dijete želi novce za kino / koncert / žurku / piknik, ali roditelji imaju druge troškove koje treba podmiriti.

Na igralištu:

• Dječaci i djevojčice žele koristiti igralište za različite svrhe.
• Dječaci ometaju djevojčice u igri.
3. Učenici biraju jedan konflikt koji će rješavati i onda formiraju grupe od po šest.
4. Svaka grupa se dijeli na dva djela, jedna polovica uzima ulogu roditelja a druga polovica ima ulogu djece (odnosno dječaka/djevojčica).
   Prvo roditelji i djeca odvojeno dolaze svaki do svog stajališta. Nakon toga imaju sastanak sa svojim protivnicima i počinju pregovarati o slijedećih šest stadija.
   Nakon što istekne vrijeme određeno za pregovaranje grupe se vraćaju nazad u razred.
5. Cijeli razred daje povratne informacije o radu u grupama. Do kojih rješenja su došli? Jesu li iznijeli puno različitih rješenja?

Varijacija

Ova vježba se također može provesti uz pomoć medijatora, na primjer da jedan učenik preuzme ulogu djeda koji usmjerava sukobljene strane dok traju pregovori.