SCHULE AUF DER GRUNDLAGE DER MENSCHENRECHTE

In dieser Sequenz werden Sie als Schulleiter:in wahrscheinlich einen für Sie ungewohnten Vorschlag finden: Ihre eigene Schule durch die Brille der Menschenrechte zu betrachten. Dieser Fokus kann viele positive Aspekte haben, vor allem die Frage, ob das zugrundeliegende Wertesystem integratives Lernen und die persönliche Entwicklung aller Schüler:innen an Ihrer Schule ausreichend fördert. Sind die Lehrkräfte, das gesamte Schulpersonal, die Eltern, der Vorstand und Sie selbst aktiv an diesen Bemühungen beteiligt und werden sie mit
gegenseitigem Respekt behandelt?

Zu diesem Zweck schlagen wir vor, fünf Themen zu diskutieren, gefolgt von fünf passenden Fragen:

Zu allen fünf Themen finden Sie einen kurzen Einleitungstext, der Sie und Ihre Mitarbeiter für das Thema sensibilisieren soll, gefolgt von einer Liste von Indikatoren für Ihre gemeinsame Überprüfung. Sie können zusätzliche Indikatoren finden und auflisten.

Unser Vorschlag zur Selbstbewertung lautet wie folgt:
Wählen Sie gemeinsam mit einem Team eines der fünf Themen aus. Beschränken Sie sich innerhalb dieses Themas auf die 10 Indikatoren, die Sie am meisten interessieren.