Denken Sie über Ihre Rolle als Schulleiter:in nach: Entwicklung einer (verbesserten) demokratischen Kultur in der Schule

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Eine demokratische Schulleitung ist eine Herausforderung, und eine Schule braucht Zeit, um dieses Ziel zu erreichen. Sie müssen mit kleinen Schritten vorgehen, statt mit einem großen Schritt. Dieses Instrument unterstützt Sie bei der Beurteilung Ihrer Rolle als Schulleiter:in. Stellen Sie fest, welche Ziele auf Sie zutreffen. Die kurzfristigen Ziele beschreiben kleinere Schritte, die Sie sofort unternehmen können.

Kurzfristige Ziele Mittelfristige Ziele	Mittelfristige Ziele	Langfristige Ziele
Die Schulleitung hält sich mit extrem autoritären Äußerungen zurück.	Die Schulleitung pflegt einen offenen und freundlichen Umgang mit der Schulgemeinschaft (Prinzip der Reversibilität).	Gegenseitiges Verständnis zwischen der Schulleitung, dem Personal und anderen Beteiligten.
Die Schulleitung begründet, warum sie sich auf bestimmte Themen konzentriert.	Die Schulleitung stellt dem Kollegium Fragen und Probleme vor, die behandelt werden müssen.	Die Vertreter:innen des Personals, der Schüler:innen und der Eltern sind an der Festlegung der Tagesordnung für die Entscheidungsfindung beteiligt
Die Schulleitung erklärt ihre gesetzlichen Pflichten und Grenzen.	Die Schulleitung hört sich die Vorschläge der Lehrer:innen zur Organisation der Schule an und berücksichtigt sie.	Die Schulleitung, die Lehrpersonen und die Schüler:innen planen und realisieren Projekte zur Schulentwicklung.
Die Schulleitung erklärt den Lehrkräften die Ziele, die sie im Auge hat.	Die Schulleitung erörtert mit den Lehrkräften alternative Möglichkeiten der Entscheidungsfindung.	Die Vertretungen des Personals, der Schüler:innen und der Eltern sind an der Entscheidungsfindung beteiligt.
Die Schulleitung erläutert ihre Bedenken bei der Beurteilung der Leistung und des Verhaltens der Lehrpersonen.	Die Schulleitung delegiert ausgewählte Aufgaben an einzelne Lehrkräfte.	Das Personal, die Schüler:innen und die Eltern übernehmen Verantwortung für die Entwicklung und die Leistung der Schule.
Die Schulleitung erklärt ihre Methoden der Konfliktlösung.	Die Schulleitung vermeidet es, bei der Lösung von Konflikten autoritäre Macht auszuüben.	Konfliktlösung durch Zusammenarbeit und Kommunikation.

Dieses Tool basiert auf dem Thema Wie man eine demokratische Atmosphäre im Klassenzimmer entwickelt
http://living-democracy.com/de/textbooks/volume-1/part-2/unit-1/chapter-2/lesson-7/