Was, warum, wozu und wie wir lernen, die Art und Weise zu beeinflussen, wie die Bürger:innen sich in einer Gesellschaft sehen

Die Schule ist der Ort, an dem sich Kinder und Jugendliche auf ihre Rolle als Entscheidungen fällende Bürger:innen im Erwachsenenleben vorbereiten. Darüber hinaus ist die Schule mehr als nur ein Ort, an dem sie auf das Leben vorbereitet werden – die Schule IST für sie das Leben. Wenn Lehrkräfte und Schüler:innen diese Tatsache anerkennen, muss die Schulleitung die Herausforderung annehmen, dafür den Weg zu ebnen.

Die Frage, was, warum, wozu und wie wir lernen, sollte nicht auf die leichte Schulter genommen werden. Sie ist die Schlüsselfrage, die Lehrkräfte und andere unterrichtende Fachleute beantworten müssen, wenn sie darüber nachdenken, wie sie ihren Schüler:innen am besten helfen können. Sie veranlasst Sie als Schulleiter:in und insbesondere die Lehrpersonen die sich zum Ziel gesetzt haben, dass alle ihre bestmöglichen Ergebnisse erzielen sollen, zu einem schülerzentrierten Ansatz. Was ist damit gemeint?

Die verpackte Geschenkbox

Zu Beginn des Schuljahres hält jede Lehrperson eine verpackte Geschenkbox in der Hand. Ihr Inhalt wird als Lehrplan oder sogar als Lehrbuch bezeichnet, das den Schüler:innen ausgehändigt, gegeben oder beigebracht wird und das sie auf einem bestimmten Niveau lernen sollen. In geringerem Umfang enthält die Geschenkbox auch wissenschaftliche Inhalte. Das Bildungsministerium oder die lokalen Behörden haben den grundlegenden Inhalt zusammengestellt. Es ist Sache der Lehrperson, zu entscheiden, wie sie diese Schachtel vorbereitet und wie sie nach dem Auspacken mit Anweisungen präsentiert wird. Auch wenn der Inhalt der Box derselbe ist, können die Lehrkräfte viele Möglichkeiten finden, diesen in der Schachtel unterschiedlich zu arrangieren. Sie können auch improvisieren, wie sie den Inhalt neu anordnen, wie sie ihn verpacken und dekorieren, wie sie ihn den Schüler:innen mit Vorschlägen zum Auspacken übergeben. Selbst wenn sich dieser Vorgang – der auf den Prozess des Lehrens und Lernens hinausläuft – Jahr für Jahr wiederholt, gibt es für jeden Schritt so viele verschiedene Möglichkeiten, dass sich die Interaktion zwischen Schüler:innen und Lehrpersonen jedes Mal als neu und anders erweisen kann.

Was macht eine Geschenkbox aus?

Eine verpackte Schachtel ist an sich schon interessant, aber noch interessanter wird sie, wenn die Verpackung den Beschenkten gefällt. Bei der Auswahl eines Geschenks kann man entweder die eigenen Interessen im Auge haben oder jene der Empfänger:innen. Je nach Wahl des Schenkenden kann eine verpackte Geschenkbox eine Freude oder eine Katastrophe sein. Lehrer:innen haben alle Mittel in der Hand, um sicherzustellen, dass dieses Geschenk ein Erfolg wird. Sie beherrschen ihr Fach, und durch ihre Erfahrung wissen sie viel über die Bedürfnisse und Interessen der Lernenden. Neugierde ist eine natürliche Eigenschaft des Menschen. Die Entwicklung der Zivilisation verdanken wir der Neugier. Wenn es den Lehrkräften gelingt, ihren Lehrstoff als ein Objekt darzustellen, das es zu entdecken bzw. auszupacken gilt, und wenn es ihnen zudem gelingt, die Neugier darauf zu wecken, dann helfen sie ihren Schüler:innen, ihre Interessen über ihre persönlichen Belange hinaus auszudehnen und ihren Blick über ihren persönlichen Lebensbereich hinaus zu erweitern.

Auf welche Weise öffnen Sie eine Geschenkbox?

Unabhängig davon, ob ein Geschenkkarton allein oder gemeinsam mit anderen ausgepackt wird, gibt es verschiedene Möglichkeiten, einen brandneuen Gegenstand zu benutzen. Einige brauchen eine Anleitung, bevor sie es anfassen, während andere bereit sind, die Ansichten und Vorschläge der zufällig Anwesenden zu akzeptieren. Eine dritte Gruppe, die weder das eine noch das andere braucht, nimmt sich Zeit um zu schauen, zu berühren und selbst zu experimentieren. In allen Situationen sind mindestens zwei Personen beteiligt, die gebende und die empfangende, aber der Vorgang hat Auswirkungen auf eine größere Anzahl von Menschen in der Umgebung. Eigentlich entspricht es dem Schmetterlingseffekt, wo das Insekt in Brasilien mit den Flügeln schlägt und damit einen Tornado in Texas auslöst. Es ist vor allem eine soziale Angelegenheit. Um das Paket sinnvoll nutzen zu können, sind verschiedene Kompetenzen erforderlich, darunter ein gewisses Wissen über die Inhalte, ein Verständnis ihrer Merkmale, aber auch Methoden und Fähigkeiten, sie zu präsentieren und zu diskutieren, sowie eine verantwortungsvolle Haltung, die durch das Auspacken, den Besitz und die Nutzung der Inhalte entstehen kann.

Es ist faszinierend, dass die Inhalte unterschiedlich sein können, aber der Prozess der Bearbeitung im Grunde gleich ist. Noch faszinierender ist, dass dieser Prozess entscheidend für das Selbstwertgefühl und die Rolle der Lernenden als Bürger in einer Gesellschaft ist. Am faszinierendsten jedoch ist, dass die Schulleitung diese ganze Feier der Geschenkübergabe ausrichtet, denn sie betrifft den Beruf aller Lehrkräfte, unabhängig von ihrem spezifischen Fach.