Überlegungen zur Einbeziehung von Lehrpersonen und der Gemeinschaft

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SCHULLEITUNG und LEHRPERSONEN
An unserer Schule gibt es institutionalisierte Zeitfenster, in denen die Lehrpersonen regelmäßig zusammenarbeiten, z. B. in Arbeitsgruppen.
Bei unserer Arbeit in der Schule folgen wir gemeinsamen Werten und Visionen.
Es herrscht ein hohes Maß an Vertrauen zwischen den Mitarbeitern.
Hinweis: Wenn Sie eine Lehrperson sind, beziehen Sie sich bitte auf Ihre eigene Praxis oder Erfahrung!
Die Lehrkräfte verwenden das auf dieser Website zur Verfügung gestellte Unterrichtsmaterial des Europarats zu EDC/HRE.
Die Lehrkräfte haben viel Freiheit, selbst zu entscheiden, was sie tun wollen.
Die Lehrkräfte tauschen ihr Wissen, ihre Erfahrungen und ihre bewährten Verfahren untereinander aus.
Die Lehrkräfte unternehmen erhebliche Anstrengungen, um (kulturell, kognitiv, physisch usw.) benachteiligte Schüler:innen angemessen zu unterrichten.
Die Lehrkräfte sind bestrebt, ihren Unterricht auf die Bedürfnisse der Schüler:innen auszurichten
Die Lehrkräfte stehen in ständigem Dialog miteinander.
Lehrkräfte tauschen Informationen, Ideen, Erfahrungen, Wissen, Unterrichtsmaterialien oder bewährte Praktiken untereinander aus.
Die Lehrkräfte beobachten den Unterricht der anderen und geben sich gegenseitig Feedback.
Die Lehrkräfte arbeiten mit ihren Kollegen zusammen, um den Unterricht vorzubereiten oder neue Ideen auszuprobieren.
Die Lehrkräfte einigen sich auf Unterrichtsinhalte, Tests oder Bewertungskriterien.
GEMEINSCHAFT
Unsere Schule kooperiert mit der weiteren Gemeinschaft, um zusätzliche Dienstleistungen anzubieten.
Unsere Schule arbeitet mit der breiteren Gemeinschaft zusammen, um ihre Programme speziell an die Bedürfnisse der Gemeinschaft anzupassen.