1. In Bibliotheken recherchieren

Wenn du zu einem Thema recherchierst, findest du viele Informationen. Um mit diesen Informationen etwas anzufangen, musst du herausfinden, welche Information für dich wichtig ist. Die folgende Checkliste kann dir dabei helfen, in einer Bibliothek Informationen zu suchen und auszuwählen.

1. Was ist mein Ziel?

1. Was soll bei meiner Arbeit herauskommen? Wie soll das Endergebnis aussehen? Plane ich eine Präsentation, einen Bericht, ein Poster oder einen Beitrag im Internet?
2. Die Informationen und Materialen, die für Dich wichtig sind, unterscheiden sich je nach deinem Ziel und dem Produkt, das du geplant hast. Wenn du z.B. ein Poster gestalten möchtest, benötigst Du Bilder suchen, die du aufkleben oder einfügen kannst; für einen Bericht brauchst du genaue Informationen oder Daten zu einem Thema.

2. Welche Informationen benötige ich?

1. Schreibe in Stichworten alles auf, was du bereits zum Thema weißt (dabei kann dir eine Mindmap helfen, siehe Methode 5).
2. Schreibe in Stichworten alles auf, du zum Thema wissen möchtest – möglichst in Form von Fragen. Halte auch diese Punkte auf deiner Mindmap fest. Siehe dazu https://www.living-democracy.com/de/textbooks/volume-1/part-3/unit-2/tool-8/.
3. Bestimme Dein Thema, möglichst in Form einer Leitfrage. Deine Arbeit hat dann das Ziel, diese Leitfrage zu beantworten.
4. Wähle die Fragen aus Deiner Mindmap aus, die etwas zur Beantwortung Deiner Leitfrage beitragen können. Wie viele Gesichtspunkte Du auswählst hängt auch davon ab, welches Endprodukt du dir vorgestellt hast.

3. Wie finde ich Informationen in Bibliotheken und wie ordne ich sie?

1. Bibliotheken stellen in der Regel digitale Kataloge zur Verfügung, mit denen Du nach Autoren oder zu Informationen nach Stichworten suchen kannst. Frage wenn nötig eine Bibliothekarin, wie du bei der Suche vorgehen sollst. Schau dir die Bücher, Zeitschriften, Filme usw. an, die du in der Bibliothek gefunden hast, und entscheide dann, ob du darin eine Antwort auf deine Fragen findest.
2. Bei Büchern kannst Du Dich rasch mit Hilfe des Inhaltsverzeichnisses oder (falls vorhanden) des Stichwortverzeichnisses am Ende des Buches orientieren.
3. Notiere dir auf einem separaten Blatt den Autor und Titel des Buchs sowie die Seitenzahl, auf der du die Information gefunden hast. Du kannst diese Stelle auch vorläufig mit einem Lesezeichen oder einem Post-it-Zettel markieren.
4. Oft ist es sinnvoll, wenn man die Seiten mit den wichtigen Informationen oder mit guten Bildern foto¬kopiert oder einscannt. Vergiss nicht, den Autor und Buchtitel zu notieren – sonst weißt du nachher nicht mehr, aus welchem Buch die Informationen stammen.
5. Wenn du einen Film anschaust, so halte ihn jedes Mal an, wenn etwas Interessantes gezeigt wird.
6. Stelle alle Unterlagen zusammen und bewahre sie in einer Sichtmappe auf.
7. Markiere die wichtigsten Informationen mit einem Leuchtstift.
8. Fasse die wichtigsten Informationen zum Thema auf einem Blatt Papier in deinen eigenen Worten zu¬sammen.

4. Wie präsentiere ich Informationen?

Du kannst beispielsweise

1. einen Vortrag halten und mit einer der folgenden Methoden unterstützen;
2. ein Poster gestalten;
3. eine Präsentation mit Overheadfolien und Tageslichtprojektor ausarbeiten. Diese Methode ist geeignet, wenn Du mit wenigen Folien arbeiten willst, die mit Stichworten und einfachen Schaubildern oder Grafiken auskommen. (Siehe auch hierzu Methode 12);
4. eine Ausstellung gestalten;
5. zu deiner Präsentation ein Handout gestalten (ein Blatt mit der Zusammenfassung der wichtigsten Punkte), das Du für die Klasse kopieren und/oder mit einer Dokumentenkamera und Beamer zeigen kannst;
6. einen Zeitungsartikel verfassen;
7. Deine Präsentation mit einem Videoclip oder YouTube-Film unterstützen.

5. Wie werte ich meine Recherche und meine Präsentation aus?

Beantworte die folgenden Fragen:

1. Hast du etwas Neues gelernt?
2. Hast du genügend nützliche Informationen gefunden?
3. Welche Arbeitsschritte sind gut gelaufen? Was war schwierig?
4. Was würdest du das nächste Mal anders machen?