4.8 Globingo: „Der Mensch ist Teil der ganzen Welt“

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Ziele Die Lernenden machen sich bewusst, dass ein Mensch Teil der ganzen Welt ist.
Material

Ein Klassensatz des Bingo Spiels

Fragen zum Bingo Spiel

Fragen und Impulse für die Auswertung im Klassengespräch

Verfahren

  1. Die Lernenden erhalten je eine Bingo-Karte (s.u.). In jedes Feld A – L soll ein Name und ein Land eingetragen werden. Für jedes Feld suchen die Lernenden nach dem Namen eines Mitschülers oder einer Mitschülerin und das dazu passende Land.
  2. Es wird Bingo gespielt nach folgenden Regeln: Die Lehrperson liest die Fragen vor. Die Lernenden füllen die Felder entsprechend der Frage aus. Wer eine Zeile komplett ausgefüllt hat ruft „Bingo“ und hat damit die Spielrunde gewonnen.
  3. Der Name eines Mitschülers oder einer Mitschülerin darf nur einmal im gesamten Spiel verwendet werden. Die Spieler und Spielerinnen dürfen jedoch einen Namen zwischen den Feldern verschieben, solange sie mit ihm kein Bingo gewonnen haben.
  4. Die Fragen können variiert werden, z.B. indem der Karte weitere Reihen hinzugefügt werden.
  5. Die Lernenden werten das Spiel im Klassengespräch aus, das von der Lehrperson moderiert wird (s.u.). Sie werden feststellen, dass Migration in fast jeder Familie und jedem Land vorkommt, also nicht die Ausnahme, sondern die Regel ist. Lernende können über die Migrationserfahrungen berichten, die sie selbst oder ihre Familie gemacht haben. Das Gespräch öffnet die Perspektive auf die anderen.

Material für die Lehrperson

Fragen: Findet jemand im Raum, der oder die …

  • schon einmal ins Ausland gereist ist;
  • mit jemand in einem anderen Land kommuniziert;
  • eine Fremdsprache lernt;
  • Verwandte im Ausland hat;
  • gerne Musik aus einem anderen Land hört:
  • einem Besucher aus dem Ausland geholfen hat;
  • die Küche eines anderen Lands genießt;
  • dessen Familie ein Auto besitzt, das im Ausland hergestellt wurde;
  • in einer Familie lebt, die mehr als eine Sprache spricht;
  • Verwandte hat, die im Ausland geboren wurden;
  • einen Bericht über ein anderes Land in den Medien gelesen, gesehen oder gehört hat;
  • vor kurzem gesprochen hat mit jemand, der im Ausland gelebt hat;
  • vor kurzem etwas über ein anderes Land im Fernsehen erfahren hat.

Fragen für die Auswertung im Klassengespräch (Schritt 5)

  1. Was habt ihr in diesem Spiel übereinander erfahren?
  2. Was hat euch am meisten überrascht?
  3. Was habt ihr in diesem Spiel über unsere Welt erfahren?

 

Material für die Lernenden: Bingo-Blatt

A

Νame:

Land:

B

Νame:

Land:

C

Νame:

Land:

D

Νame:

Land:

E

Νame:

Land:

F

Νame:

Land:

G

Νame:

Land:

H

Νame:

Land:

I

Νame:

Land:

J

Νame:

Land:

K

Νame:

Land:

L

Νame:

Land: