Methode 6: Interviews und Umfragen durchführen und präsentieren

An wertvolle Informationen gelangst du oft, indem du Menschen zu deren Wissen auf einem bestimmten Gebiet interviewst oder sie nach ihrer Meinung fragst.

Es gibt zwei große Gruppen von Personen, die du befragen kannst:

• Fachleute, wenn du etwas Bestimmtes über ein Thema herausfinden möchtest;

oder

• Menschen, die zwar kein Fachwissen auf diesem Gebiet haben, von denen du aber gerne erfahren möchtest, was sie über das Thema denken.

Interviews oder Befragungen werden am besten in Kleingruppen durchgeführt. So könnt ihr einander bei den Fragen und beim Protokollieren der Antworten unterstützen.

Gehe (oder geht) die Punkte auf der Checkliste unten durch.

• Notiere dir zu jeder Frage eine kurze Antwort.
• Markiere diejenigen Fragen, auf die du keine Antwort hast, mit einem Leuchtstift.
• Diskutiere diese offenen Fragen mit deiner Gruppe oder Klasse.

Checkliste: Notwendige Schritte

1. Das Ziel

• Was ist unser Thema? Was wollen wir wissen?
• Wie sollte das Endprodukt aussehen (Vortrag, Präsentation, Plakat …)?
• Warum und wozu führen wir dieses Interview?

2. Vorbereitungen

• Wer soll befragt werden? Wie viele Personen? Spielt das Alter oder das Geschlecht eine Rolle?
• Wie wählen wir die richtigen Gesprächspartner aus, wer könnte uns dabei helfen?
• Falls wir unsere Befragungsergebnisse veröffentlichen wollen (z.B. in einer Zeitung oder über das Internet), Ist unser Gesprächspartner oder unsere Gesprächspartnerin damit einverstanden? (Diesen Punkt solltet Ihr klären, wenn Ihr um ein Interview bittet.)
• Wann soll das Interview oder die Umfrage stattfinden?
• Wie soll es durchgeführt werden? (Reihenfolge der Fragen; gute Einstiegsfrage etc.)
• Wo soll es durchgeführt werden? (Sucht nach einem ruhigen Ort, an dem niemand abgelenkt wird.)
• Wer muss informiert werden oder bei wem müssen wir eine Erlaubnis einholen?
• Wie werden die Antworten aufgezeichnet (Audioaufnahme, Notizen, Fragebogen)? (Achtung: Bei elektronischen Aufnahmegeräten unbedingt zuerst das Mikrofon, den Akku oder die Batterien checken und eine Testaufnahme machen! Und: Keine Audioaufnahme ohne Zustimmung der Befragten.)

3. Fragen

• Welche Leitfragen (ca. 4 ¬– 6) wollen wir stellen?
• Welche weiterführenden Fragen wollen wir stellen?
• Wie viele Fragen können wir stellen? Wie viel Zeit steht uns zur Verfügung?

Stellt eure Fragen zusammen und überlegt noch einmal, ob sie einen anregenden und spannenden Gesprächsleitfaden ergeben und ob alles Wichtige angesprochen ist.

4. Das Interview / die Umfrage durchführen

• Wie gestalten wir den Einstieg ins Interview? (Wählt möglichst eine anregende Frage oder einen spannenden Impuls.)
• Wer übernimmt welche Rolle innerhalb der Gruppe? (Fragen stellen, Antworten schriftlich festhalten, Aufnahmegerät ein- und ausschalten.)
• Wie beenden wir das Interview?

5. Auswertung (Evaluation)

• Falls du einen Experten oder eine Expertin interviewt hast, fasse die wichtigen Punkte schriftlich zusammenfassen.
• Wenn du mehrere Personen zum gleichen Thema befragt hast und herausfinden möchtest, ob und wie sich ihre Antworten unterscheiden, dann solltest du die Antworten nach den Interviewfragen gruppieren und sortieren, z.B. in einer Tabelle oder in einem Text, der nach den Interviewfragen oder den Gemeinsamkeiten und Gegensätzen der Aussagen gegliedert ist.
• Wenn das Interview für eine breitere Öffentlichkeit bestimmt ist (wenn es z.B. auf einer Website oder einem Beitrag für die Lokalzeitung erscheint), soll der Text zuerst der interviewten Person vorgelegt werden (Autorisierung). Damit hat diese die Chance, Missverständnisse und Unklarheiten zu klären.

6. Präsentation

Wie ihr die Ergebnisse des Interviews verwendet und veröffentlicht, hängt davon ab, wie ihr die Frage zum Anlass und Zweck Eures Interviews (s.o. Abschnitt 1. Das Ziel) beantwortet habt, z.B.:

• Präsentation des Interviews in der Klasse (mündlich oder schriftlich);
• Beitrag für eine Website oder eine Zeitung;
• Verwertung einzelner Aussagen in einer Arbeit oder Präsentation zu einem bestimmten Thema
• Weitere Hinweise zur Präsentation findest du in diesem Methodenkoffer unter Methode 11 https://www.living-democracy.com/de/textbooks/volume-1/part-3/unit-2/tool-11/;  https://www.living-democracy.com/de/textbooks/volume-1/part-3/unit-2/tool-12/.