ΕΝΟΤΗΤΑ 6: Υποχρεώσεις

Σε αυτή την ενότητα οι μαθητές θα:

• διερευνήσουν το εύρος των αρμοδιοτήτων που έχουν οι πολίτες στην κοινωνία˙
• διερευνήσουν τη φύση των νομικών ευθυνών των ανθρώπων˙
• εξετάσουν τη φύση των κοινωνικών ευθυνών˙
• εξετάσουν γιατί οι άνθρωποι αναλαμβάνουν προσωπική ευθύνη για να επιφέρουν αλλαγές.

Μάθημα 1:

Υποχρεώσεις στο σπίτι

Διερευνάται το φάσμα των υποχρεώσεων που έχουν οι άνθρωποι.

Γίνεται κατανοητό ότι οι ευθύνες μπορεί να συγκρούονται.

Οι μαθητές αναλύουν το ηθικό δίλημμα.

Συζητούν εναλλα­κτικές αναλύσεις.

Κάνουν δηλώσεις σε ατομικό επίπεδο.

Αντίγραφα της ιστορίας “Ο Milan κάνει μια επιλογή”.

Χαρτί για γραπτές εργασίες.

Ατομική και σε μικρές ομάδες συζήτηση .

Συζήτηση σε ολομέλεια.

Ατομική γραπτή εργασία.

Μάθημα 2:

Γιατί οι άνθρωποι πρέπει να υπακούν στον νόμο;

Διερευνάται η ηθική λογική που διέπει τις αποφάσεις σχετικά με τις συγκρούσεις των ευθυνών.

Οι μαθητές αναλύουν ένα ηθικό δίλημμα.

Οι μαθητές αξιολο­γούν κριτικά λόγους νομικής υπακοής.

Οι μαθητές προτεί­νουν καταστάσεις στις οποίες ένα ηθικό καθήκον θα μπορούσε να παρα­κάμψει την υποχρέωση να τηρείται ο νόμος.

Αντίγραφα της ιστορίας “Το δίλημμα του Schmitt ”.

Χαρτί για γραπτές εργασίες.

Πίνακας

Ανάλυση ηθικών διλημμάτων.

Εκπαιδευτικός-
υποστηρικτική ανάλυση.

Συγγραφή ιστορίας.

Συζήτηση σε  ολομέλεια.

Μάθημα 3:

Τίνος πρόβλημα είναι αυτό;

Διερευνάται η φύση των νομικών ευθυνών των ανθρώπων.

Εξερευνάται η διάκριση μεταξύ ηθικών και νομικών υποχρεώσεων.

Οι μαθητές συζη­τούν την ευθύνη για ορισμένα κοινω­νικά προβλήματα.

Ολοκληρώνουν ένα πλαίσιο σκέψης.

Απαντούν γραπτώς στα ζητήματα που τέθηκαν.

Αντίγραφα του “γράμματος”.

Πίνακας

Χαρτί για κάθε μαθητή. Συγγραφή.

Μάθημα 4:

Γιατί οι άνθρωποι γίνονται ενεργοί πολίτες;

Εξετάζεται η κοινή για όλους φύση των κοινωνικών προβλημάτων.

Εξετάζονται οι λόγοι για τους οποίους οι άνθρωποι αναλαμβάνουν την ευθύνη για τη δυστυχία άλλων ανθρώπων.

Διερευνάται ο ρόλος των ΜΚΟ στην κοινωνία των πολιτών.

Οι μαθητές εργάζονται σε ομάδες για να συνθέσουν μια αφήγηση.

Κάνουν υποθέσεις σχετικά με τα κίνητρα που ενεργοποιούν την κοινωνική συμπεριφορά.

Εξετάζουν τον ρόλο των ΜΚΟ.

Σε ομάδες, ερευνούν το έργο μιας ΜΚΟ ή μιας κοινωνικής εκστρατείας.

Ομαδικά, παρουσιάζουν τα ευρήματά τους.

Αντίγραφα των δελτίων σχετικά με την Jelena Santic (φυλλάδιο μαθητή 6.4), ήδη κομμένο.

Υποστηρικτικό υλικό για την έρευνα.

Υλικά για την ομάδα παρουσιάσεων, π.χ. μεγάλα φύλλα χαρτιού, χρωματιστά στυλό.