Φυλλάδιο για τους μαθητές 3.1: Προγραμματισμός της ενότητας 3 «Ετερότητα και πλουραλισμός»

Living Democracy » Textbooks » Συμμετέχουμε στη Δημοκρατία » Εγχειρίδιο για τους μαθητές » Φυλλάδιο για τους μαθητές 3.1: Προγραμματισμός της ενότητας 3 «Ετερότητα και πλουραλισμός»
Ατζέντα: διαπραγμάτευση με σκοπό τη δημιουργία κοινού ορισμού για το κοινό καλό Προσδιορισμός διαθέσιμου χρόνου (λεπτά)
Μάθημα 1 Ετερότητα ατομικών απόψεων: οι μαθητές προσδιορίζουν τις πολιτικές τους προτεραιότητες
1. Οι μαθητές προσδιορίζουν πολιτικούς στόχους. 25 λεπτά
2. Οι μαθητές αναλύουν τις αποφάσεις τους. 15 λεπτά
Μάθημα 2
Πλουραλισμός: οι μαθητές ιδρύουν κόμματα ώστε να επιτύχουν τους στόχους τους
1. Οι μαθητές προσδιορίζουν την φυσιογνωμία των κομμάτων τους. 15 λεπτά
2. Δημόσια εκδήλωση: τα κόμματα παρουσιάζουν την φυσιογνωμία τους. 10 λεπτά
3. Σχόλιο του/της εκπαιδευτικού: η έννοια του κοινού καλού. 5 λεπτά
4. Οι μαθητές διαπραγματεύονται στρατηγικές. 10 λεπτά
Μάθημα 3
Διαπραγματεύσεις: Είναι δυνατόν εμείς (ή η πλειοψηφία) να φτάσουμε σε συμφωνία για έναν πολιτικό στόχο (το κοινό καλό);
1. Οι μαθητές προσδιορίζουν τους στόχους τους. 10 λεπτά
2. Οι μαθητές διαπραγματεύονται σε στρογγυλή τράπεζα. 35 λεπτά
Μάθημα 4
Αναστοχασμός
1. Οι μαθητές συζητούν για τις εμπειρίες τους. 20 λεπτά
2. Τι θα κάνουμε στη συνέχεια; συζήτηση. 15 λεπτά
3. Οι μαθητές δίνουν ανατροφοδότηση. 5 λεπτά