Nakon dugog dana u školi, Marijana, Vaša devetogodišnja kći, nerado pristaje napisati domaću zadaću. Nakon što je neko vrijeme pokušavala riješiti zadatke i nije uspjela, potpuno je frustrirana i želi odustati1.
Tko nije upoznat s ovakvom situacijom? Problemi s domaćim zadaćama često su uzrok sukoba broj jedan u mnogim obiteljima. Roditelji koji žele potaknuti i poboljšati učenje svoje djece, potiču ih da pravilno odrade domaću zadaću. Zadaci za domaće zadaće smatraju se važnim prilikama za učenje koje nečije dijete ne smije propustiti. Međutim, učenici često ne žele posvetiti puno vremena školskom učenju izvan škole. Oni možda ne shvaćaju potpuno zadatke i ono što bi trebali raditi. Štoviše, oni nisu u mogućnosti zatražiti pomoć ako su oba roditelja na poslu, dok se roditelji koji žele pomoći brzo pretvaraju u „pomoćne učitelje“. Dakle, oni kontroliraju, podsjećaju i nameću sankcije svojoj djeci iz zabrinutosti da djeca ne dovrše zadaće ili ih dovrše pogrešno. Kako bi se roditelji trebali ponašati u takvoj situaciji?
Izaberite neku od sljedećih mogućih reakcija. Pogledajte kako se stvari mogu nastaviti i kakve prijedloge imamo za Vas!
Savjeti i trikovi za rješavanje kontroverznih pitanja „domaće zadaće“
Prenesite odgovornost! Pisanje domaće zadaće stvar su učitelja i učenika. Kao roditelji često možete nesvjesno vršiti pritisak na svoju djecu jer osjećate odgovornost za njihovu profesionalnu budućnost i sve što je s njom povezano. Ne upuštajte se u borbu za vlast. Prenesite odgovornost za pisanje domaćih zadaća svojoj djeci. Na taj način oni uče preuzeti odgovornost za svoje postupke i postaju samopouzdaniji u procesu. Odgovorno ponašanje i djelovanje od vitalne je važnosti za Vašu djecu kao buduće, autonomne građane u demokratskom društvu.
Kad pisanje domaće zadaće predugo traje … To se može dogoditi iz različitih razloga. Možda su zadaci nejasni ili su učenici nešto pogrešno shvatili. Međutim, djeca ponekad žele privući pažnju roditelja, shvaćajući da će „kad imam poteškoće, moji roditelji doći i posvetiti mi svoje vrijeme i pažnju.” Ipak, mnoga su djeca preplavljena preopsežnim domaćim zadaćama i tako postaju obeshrabrena i frustrirana. Pokušajte otkriti uzrok prevelike količine vremena provedenog nad domaćim zadaćama, a zatim postupite u skladu s tim.
Male stanke su neophodne! Ako smatrate da Vam se čini da su djeca često frustrirana zadacima domaćih zadataka ili preopterećena mnoštvom zadataka bez radnog plana, trebali biste zajedno sa svojom djecom razviti raspored zadataka. Nemojte precijeniti njihovu sposobnost koncentracije i uključite kratke stanke u raspored rada svoje djece.
Domaća zadaća kao mjesto drugog sukoba? Osjećaju li se Vaša djeca nepravedno prema nastavnicima? Ima li problema u školi? Osjećaju li se Vaša djeca pogrešno? Problemi s domaćom zadaćom mogu se pojaviti i iz drugih razloga. Odvojite vrijeme da shvatite osjećaje svoje djece i shvatite ih ozbiljno. Korisne, relevantne prijedloge i savjete možete pronaći pod naslovom „otvorena komunikacija“ na stranici “open communication”.
Razgovarajte s učiteljima svoje djece! Ako vidite da djeci treba previše vremena za domaću zadaću ili postoje neki drugi problemi vezani uz domaće uratke, izravno se obratite učiteljima i porazgovarajte o pitanjima i problemima. Sve nejasnoće se moraju riješiti prije nego djeca postanu nesretna zbog neriješenih zadataka koji vode daljnjim problemima u roditeljskom domu.
“Razgovor s djecom o domaćoj zadaći” temelji se na sljedećim izvorima:
1 Heueck-Mauss, Doris. 2016. So rede ich richtig mit meinem Kind: Wie Worte wirken: Konflikte fair lösen: Stressfreier erziehen. Hannover: Humboldt, 33 ff.
2 Heueck-Mauss, Doris. 2016. So rede ich richtig mit meinem Kind: Wie Worte wirken: Konflikte fair lösen: Stressfreier erziehen. Hannover: Humboldt, 32.
3 Heueck-Mauss, Doris. 2016. So rede ich richtig mit meinem Kind: Wie Worte wirken: Konflikte fair lösen: Stressfreier erziehen. Hannover: Humboldt, 44.
Braun, Liselotte. 2017. “Knatsch bei den Hausaufgaben- das muss nicht sein.» Das Schweizer Elternmagazin Fritz und Fränzi, April, 18-19.
Council of Europe. 2016. Competences For Democratic Culture. Living together as equals in culturally diverse democratic societies. Strasbourg: Council of Europe Publishing, 41 f.
Heueck-Mauss, Doris. 2016. So rede ich richtig mit meinem Kind: Wie Worte wirken: Konflikte fair lösen: Stressfreier erziehen. Hannover: Humboldt, 25 ff.
