Refleksija o Vašoj ulozi ravnatelja škole: razvijanje (više) demokratske kulture u školi
Living Democracy » Principals » RUKOVOĐENJE » Demokratski stil vođenja škole » Refleksija o Vašoj ulozi ravnatelja škole: razvijanje (više) demokratske kulture u školiDemokratsko upravljanje školom je izazov i školi je potrebno vrijeme da postigne taj cilj. Morate nastaviti s malim koracima, a ne s velikim. Ovaj alat pomaže u procjeni Vaše uloge ravnatelja škole. Identificirajte koji se ciljevi odnose na Vas. Kratkoročni ciljevi opisuju manje korake koje možete odmah poduzeti.
| Kratkoročni ciljevi | Srednjoročni ciljevi | Dugoročni ciljevi |
|---|---|---|
| Ravnatelj škole suzdržava se od izrazito autoritarnih izraza. | Ravnatelj škole komunicira sa školskom zajednicom na otvoren i prijateljski način (načelo reverzibilnosti). | Međusobno razumijevanje između ravnatelja škole, osoblja i ostalih dionika. |
| Ravnatelj škole navodi razloge svoje fokusiranosti na posebna pitanja. | Ravnatelj škole predstavlja pravila i probleme koji se tiču osoblja. | Predstavnici osoblja, učenika i roditelja uključeni su u utvrđivanje plana za donošenje odluka. |
| Ravnatelj škole objašnjava svoje zakonske odgovornosti i ograničenja. | Ravnatelj škole sluša i razmatra prijedloge učitelja o tome kako organizirati školu. | Ravnatelj škole, učitelji i učenici planiraju i provode projekte za razvoj škole. |
| Ravnatelj škole objašnjava učiteljima ciljeve koje ima u vidu. | Ravnatelj škole razgovara s učiteljima o alternativnim opcijama u odlučivanju. | Predstavnici osoblja, učenika i roditelja uključeni su u odlučivanje. |
| Ravnatelj škole objašnjava svoje brige prilikom ocjenjivanja rada i ponašanja nastavnika. | Ravnatelj škole delegira odabrane zadatke pojedinim učiteljima. | Osoblje, učenici i roditelji preuzimaju svoj udio u odgovornosti za razvoj i rad škole. |
| Ravnatelj škole objašnjava svoje metode rješavanja sukoba. | Ravnatelj škole izbjegava autoritativno korištenje moći za rješavanje sukoba. | Rješavanje konflikata suradnjom i komunikacijom. |
Ovaj alat izrađen je na temelju lekcije Kako razviti demokratsku atmosferu u učionici
http://living-democracy.com/hr/textbooks/volume-1/part-2/unit-1/chapter-2/lesson-7/
