Važnost refleksije i povratnih informacija: Istražite profil svog tima zajedno
Living Democracy » Principals » RUKOVOĐENJE » Demokratski stil vođenja škole » Važnost refleksije i povratnih informacija: Istražite profil svog tima zajednoAlat za promišljanje uloga u timu temeljen na Meredith Belbin
U demokratskom upravljanju školom, Vaši zaposlenici bi u idealnom slučaju trebali formirati tim. Svaki će učitelj predstaviti svoj karakter i specifične talente. Međutim, moguće je oblikovati skupine tipičnih načina ponašanja ili uloga koje ljudi žele razvijati u timu.
Idealan timski model uključuje devet različitih uloga. Svaka od uloga ključna je za uspjeh tima. Svaka uloga ima svoje snage i slabosti, a kako možda nećete moći mijenjati ljude, uravnoteženje njihovih snaga i slabosti preko uloga drugih članova tima ključ je uspjeha tima. Ovaj model uloga timskih igrača može pomoći Vašem osoblju da razmisli o svojoj suradnji i utvrdi razloge svog uspjeha, svoje neuspjehe i probleme kao tima. Ovaj će alat možda pomoći i Vama i Vašem osoblju da procijenite međusobno viđenje i razjasnite svoje uloge.
Uloge | Jakosti | Slabosti |
Koordinator | Koordinatori su vođe orijentirane na osobu. Oni su pouzdani, dominantni i posvećeni timskim ciljevima. Ovi pozitivni mislioci cijene napore ostalih članova tima, slušaju druge i imaju svoje stajalište. | Koordinatori mogu prekomjerno prenijeti zadatke drugima, ostavljajući sebi malo posla. |
Oblikovatelj | Oblikovatelji su energični vođe usmjereni na zadatak s visokom motivacijom za postizanje cilja i pobjedu. Zalažu se za uspjeh i poticat će ostale u postizanju ciljeva tima. | Oblikovatelji mogu biti agresivni u svom pokušaju da dovrše stvari i postignu ciljeve. Ako su u timu dva ili tri oblikovatelja, mogu dovesti do sukoba i zakulisne borbe. |
Tvorac ideja | Tvorce ideja karakterizira visoki IQ i introvertiranost, a istovremeno su dominantni i originalni. Skloni su radikalnom pristupu i više se bave glavnim pitanjima nego detaljima. | Tvorci ideja uglavnom zanemaruju praktične detalje i perspektive. Mogli bi biti zaboravni. |
Istražitelj resursa | Istražitelji resursa istražuju mogućnosti i razvijaju kontakte. Dobri su pregovarači koji mogu pronaći relevantne informacije, podržati i razviti ideje drugih. Oni su društveni i entuzijastični, dobri u radu na vezama i istraživanju resursa izvan skupine. | Istražitelji resursa obično gube interes nakon što ih je u početku fascinirala ideja. Njihove su ideje manje inovativne i možda će previdjeti svoj zadatak u tome. |
Izvođač | Izvođači su disciplinirani, praktični, pouzdani i tolerantni. Karakterizira ih niska anksioznost i rade za tim na praktičan, realan način. Izvođači se okreću obavljanju zadataka koje drugi ne žele obavljati i rade ih dobro. | Izvođači su konzervativni, nefleksibilni i sporo odgovaraju na nove mogućnosti. |
Timski radnik | Timski radnici su društveni i pozitivno utječu na ostale članove tima. Oni drže timski duh i dopuštaju ostalim članovima da učinkovito daju svoj doprinos. Često imaju diplomatske vještine, dobar smisao za humor i dobri su slušatelji. | Timski radnici imaju tendenciju da budu neodlučni u kriznim trenucima i naginju raditi stvari koje bi mogle povrijediti druge. |
Kompletan finišer | Kompletni finišeri obraćaju pozornost na detalje i temeljito ispunjavanje zadataka. Dosljedni su, marljivi i odgovorni. | Kompletni finišeri su perfekcionisti skloni pretjeranoj anksioznosti i ekstremnosti. Ne vole delegirati zadatke. |
Promatrač evaluator | Promatrači evaluatori često su razboriti, oprezni i inteligentni. Doprinose najviše kada se trebaju donijeti važne odluke. Oni su kompetentni u analizi i ne zavaravaju se emocijama. | Promatrači evaluatori mogu biti dosadni ili prekritični. Nisu dobri za inspiraciju drugih i obično su spori u odlučivanju. |
Zanimljivo je primijetiti da svaka osoba ima predispoziciju za dvije, tri ili ponekad čak i više opisanih uloga. To ovisi o timu i okolnostima koju ulogu član mora ispuniti. Ako vaše osoblje utvrdi da određene uloge nedostaju, trebalo bi razgovarati o tome kako i tko može popuniti prazninu.