Škole rade više od prenošenja znanja i vještina učenicima. Škola je također prva ustanova u koju učenici ulaze u ranoj dobi. To je također zajednica koja socijalizira učenike, snažno utječući na njihove stavove i vrijednosti – također i na zaposlenike. U školi učenici provode većinu vremena u nastavi sa svojim učiteljima i vršnjacima. Dakle, ako Vi kao ravnatelj želite da Vaša škola postane demokratska, bitno je da
nastojite uključiti ono što se odvija u razredu, učenike i učitelje/nastavnike.
Kao ravnatelj trebali biste se držati izvan posla nastavnika u učionici, a u nekim zemljama nije dopušteno ni intervenirati. Nadajmo se da su Vaši učitelji prošli edukacije za poticanje svojih učenika na sudjelovanje u donošenju odluka i da što bolje preuzimu odgovornost za razvoj razredne zajednice. S gledišta učitelja važno je znati jesu li u takvim naporima prepušteni sami sebi ili da njihov ravnatelj/ravnateljica ne samo snažno odobrava demokratski pristup, već da ih je voljan/voljna podržati u okviru svojih ovlasti. Učenje o demokraciji u školi zahtijeva cjelovitost školskog pristupa što znači više od dodatne inicijative u nekim, ili čak svim razredima. Učitelji/nastavnici trebaju prilike za razmjenu i iznošenje svojih iskustava te primanje novih informacija i ideja. Drugim riječima, demokratska je školska zajednica ona koja uči. Ovaj priručnik daje načela, ideje i alate kako možete pokrenuti, koordinirati, pridonijeti i podržati Vašu školu na njenom putu prema demokraciji.
