Ravnatelji i zaposlenici škole znaju da su institucije i načela demokracije definirani Ustavom RH i uključeni u školske kurikulume. Stoga se o tome ne može pregovarati. Djeca imaju pravo sudjelovati u donošenju odluka koje utječu na njihovo zdravlje, dobrobit i razvoj. Ovo pravo
ugrađeno je u članak 12. Konvencije Ujedinjenih naroda o pravima djeteta, kojom se određuje da stavovi i mišljenja djece i mladih budu saslušani „u svim pitanjima koja se tiču djeteta”.
Temeljna načela demokracije uključuju ljudska prava i prava djece. U cilju zaštite manjina te slabih i ranjivih skupina, na primjer, djece i mladih, postoje ograničenja u pogledu odlučivanja većine. U demokratskom sustavu svi zakoni i odluke trebaju biti u skladu s ljudskim i dječjim pravima. To je jedno je od najvažnijih načela koja djeca i mladi trebaju naučiti u školi, teorijski i praktično. Stoga, pored ostvarivanja kurikuluma u obrazovanju za demokraciju i ljudska prava, škole trebaju osigurati i odgovarajuća stvarna iskustva za svoje učenike u školskoj zajednici.
KAKO se to može ostvariti?
Cilj ovog priručnika za ravnatelje o demokraciji i sudjelovanju u školama je iznošenje ideja za unaprjeđivanje sudjelovanja učenika, roditelja, učitelja, nastavnika i zajednice u procesima planiranja i donošenja odluka u svojim školama, s prijedlozima, praktičnim koracima i najboljim modelima prakse za demokratsko upravljanje.
