Razmišljanje o odlučivanju, komunikaciji i moći

Living Democracy » Principals » SUDJELOVANJE » Priprema » Razmišljanje o odlučivanju, komunikaciji i moći

Napomena!: Za savjet kako koristiti ovaj upitnik idite na “priprema: važna polja djelovanja”

	da	tako-tako	ne	komentar
Kada se donose odluke u mojoj školi…
… ravnatelj uključuje sve ljude kojih se tiče odluka (učitelje, roditelje, učenike).
… osobe s teškoćama i marginalizirane osobe potiču se na uključivanje.
…zaposlenici škole aktivno slušaju jedan drugog i nastoje se međusobno razumjeti.
…zaposlenici pokušavaju uvjeriti jedni druge logičnom i razumljivom argumentacijom.
… zaposlenici otvoreno postavljaju i odgovaraju na pitanja.
… zaposlenici pošteno iskazuju i promišljaju pojedinačne stavove, preferencije i osjećaje.
… uzimaju se u obzir različita stajališta uključenih dionika.
… pokušavamo postići zajednički temelj i konsenzus.
Kad ravnatelj zaposlenicima dodijeli zadatke, uzimaju se u obzir njihove sklonosti i kompetencije.
U mojoj školi…
… prikupljanje povratnih informacija je uobičajena praksa.
… postoje pisana pravila koja obvezuju na korištenje načela demokratskih struktura i procesa.
… izdvaja se vrijeme za raspravljanje i donošenje zajedničkih odluka.
… ravnatelj je u stalnom dijalogu sa zaposlenicima.
… svi ljudi (skupine) na koje se odnosi odluka uključene su u proces njezina donošenja.
… ljudi redovito imaju priliku glasovati (dignuti ruke, označiti opcije itd.)
… postoje izabrani predstavnici koji djeluju u interesu (grupa) ljudi.
… ravnatelj jasno iznosi opseg i ograničenja postojećih zakona i propisa koje su utvrdila javna tijela.
MOĆ
Ravnatelj podržava demokratske odluke i tada kad one ne odražavaju njegove osobne preferencije.
Ravnatelj prihvaća konstruktivnu kritiku.
Ravnatelj dijeli odgovornosti s drugima.
U mojoj se školi svi jednako osjećamo odgovorni i za uspjeh i za pogreške.