Debata može pridonijeti osvještavanju različitih mišljenja o određenoj temi te razumijevanju prednosti i nedostataka kontroverznih tematika. Da bi se rasprava uopće mogla održati, treba postojati kontroverzno pitanje na koje se može odgovoriti s da ili ne. U demokraciji uvijek postoji više od jednog rješenja ili jednog mišljenja.

Dva mišljenja – debata

Evo kako to izgleda:

  • Podijelite razred u dvije grupe. Jedna je “za” (u korist) teze, a druga je “protiv”.
  • Svaka grupa priprema moguće argumente koji će podržati njihovo mišljenje. Trebali bi također sakupiti argumente48
    koji su protivni mišljenju druge grupe.
  • Zabilježite svoje argumente koristeći ključne riječi.
  • Svaka grupa imenuje dva govornika.
  • Debata je organizirana u tri dijela: početni krug, otvorena rasprava, i završni krug:
    • početni krug: svaki govornik ukratko iznosi svoje argumente. “Pro” grupa i “kontra”49 grupe se izmjenjuju;
    • otvorena rasprava: govornici predstavljaju svoje argumente i pokušavaju osporiti argumente suprotstavljene strane;
    • završni krug: ovaj krug ima istu proceduru kao i početni. Svaka osoba ima mogućnost rezimirati svoje mišljenje.

Mjeritelj vremena

Izaberite učenika iz svog razreda koji će biti odgovoran za mjerenje vremena tijekom debate.

  • Početni krug ne bi smio trajati više od osam minuta (svaka osoba može govoriti dvije minute).
  • Otvorena rasprava ne bi smjela trajati dulje od šest minuta.
  • Završni krug ne bi smio trajati dulje od četiri minute (minuta po osobi).
  • Ukoliko netko premaši dodijeljeno vrijeme, oglašava se zvono.

    Promatrači

    Učenici koji nisu govornici tijekom debate promatraju što se događa. Nakon debate izlažu što su primijetili na temelju sljedećih točaka:

    • Koji su argumenti predstavljeni?
    • Tko želi ostvariti što i kako?
    • Je li svaki govornik mogao nesmetano govoriti ili su ih prekidali?
    • Kako su različiti govornici pokušali prenijeti svoju poruku?
    • Koji su argumenti bili uvjerljivi?
    • Koji su primjeri dobrih argumenata bili predstavljeni?
    • Koje su se riječi učestalo koristile?
    • Kako su se govornici izražavali (koristeći govor tijela, jesu li bili dovoljno glasni, kakav je bio ton glasa)?

      48. Argument: Izjava koja se iznosi kao razlog za neku tvrdnju.
      49. Pro i kontra: znači “za” i “protiv”.