Pomagalo 15: Organiziranje debata

Debata može pridonijeti osvještavanju različitih mišljenja o određenoj temi te razumijevanju prednosti i nedostataka kontroverznih tematika. Da bi se rasprava uopće mogla održati, treba postojati kontroverzno pitanje na koje se može odgovoriti s da ili ne. U demokraciji uvijek postoji više od jednog rješenja ili jednog mišljenja.

Dva mišljenja – debata

Evo kako to izgleda:

• Podijelite razred u dvije grupe. Jedna je “za” (u korist) teze, a druga je “protiv”.
• Svaka grupa priprema moguće argumente koji će podržati njihovo mišljenje. Trebali bi također sakupiti argumente⁴⁸
  koji su protivni mišljenju druge grupe.
• Zabilježite svoje argumente koristeći ključne riječi.
• Svaka grupa imenuje dva govornika.
• Debata je organizirana u tri dijela: početni krug, otvorena rasprava, i završni krug:
  • početni krug: svaki govornik ukratko iznosi svoje argumente. “Pro” grupa i “kontra”⁴⁹ grupe se izmjenjuju;
  • otvorena rasprava: govornici predstavljaju svoje argumente i pokušavaju osporiti argumente suprotstavljene strane;
  • završni krug: ovaj krug ima istu proceduru kao i početni. Svaka osoba ima mogućnost rezimirati svoje mišljenje.

Mjeritelj vremena

Izaberite učenika iz svog razreda koji će biti odgovoran za mjerenje vremena tijekom debate.

• Početni krug ne bi smio trajati više od osam minuta (svaka osoba može govoriti dvije minute).
• Otvorena rasprava ne bi smjela trajati dulje od šest minuta.
• Završni krug ne bi smio trajati dulje od četiri minute (minuta po osobi).
• Ukoliko netko premaši dodijeljeno vrijeme, oglašava se zvono.

Promatrači

Učenici koji nisu govornici tijekom debate promatraju što se događa. Nakon debate izlažu što su primijetili na temelju sljedećih točaka:

• Koji su argumenti predstavljeni?
• Tko želi ostvariti što i kako?
• Je li svaki govornik mogao nesmetano govoriti ili su ih prekidali?
• Kako su različiti govornici pokušali prenijeti svoju poruku?
• Koji su argumenti bili uvjerljivi?
• Koji su primjeri dobrih argumenata bili predstavljeni?
• Koje su se riječi učestalo koristile?
• Kako su se govornici izražavali (koristeći govor tijela, jesu li bili dovoljno glasni, kakav je bio ton glasa)?

48. Argument: Izjava koja se iznosi kao razlog za neku tvrdnju.
49. Pro i kontra: znači “za” i “protiv”.