Prva lekcija: Svi različiti, svi ravnopravni

Prihvaćamo jedni druge u grupi

Opis lekcije

Učitelj crta liniju na podu u sredini učionice ili polaže komadić užeta. Trebalo bi dosta prostora na obje strane gdje učenici mogu stajati.

Učitelj traži od učenika da stanu na jednu stranu linije (svi na istu stranu).

Potom učitelj na glas govori određene karakteristike, jednu po jednu. Čim čuju određenu karakteristiku, učenici trebaju odlučiti odnosi li se ta karakteristika na njih. Oni koji se prepoznaju u toj karakteristici trebaju preskočiti preko linije na drugu stranu. Neka učenici pogledaju oko sebe da vide tko je od učenika isto postupio.

Ispod iznosimo nekoliko karakteristika koje učitelji mogu izgovoriti. Učenici koji:

• nose traperice;
• imaju plave oči;
• posjetili su druge zemlje u Europi;
• redovito čitaju novine;
• danas su doručkovali;
• imaju sestru ili brata;
• vole gledati televiziju;
• vole igrati nogomet.

Od učenika se sad može tražiti da predlože određene karakteristike, ali učitelji trebaju biti svjesni osjetljivih pitanja i kako na njih reagirati.

Nakon što se igra odvija neko vrijeme, učenici bi trebali formirati krug sa svojim stolicama. Trebali bi raspravljati o sljedećim pitanjima:

• Je li se netko od učenika našao u grupi s drugima za koje su smatrali da nemaju ništa zajedničko?
• Kako se osjećate biti dio velike grupe?
• Kako se osjećate biti sami?

Varijacija:

Čim se karakteristika spomene, učenici formiraju grupe prema zajedničkim karakteristikama. Ostaju zajedno za jedan trenutak kako bi raspravljali o tome što imaju zajedničko. Njihove rasprave mogu se ticati njihovih preferencija i ponašanja.