Prva lekcija: Super junak?

Koji bi položaj trebao imati predstavnik razreda?

Opis lekcije

Učenicima se prezentira „super-junak“ priručnik. Daje im se zadatak da ispune sve prazne govorne balončiće sa kompetencijama i odgovornostima koje predstavnik razreda mora posjedovati. Navedeni zadatak izvršavaju samostalno u vremenu od 10 minuta.

Nakon što su završili zadatak, učenici se okupljaju u grupe od po četiri i raspravljaju o onome što su napisali u svojim priručnicima. Dolaze do zaključka o najvažnijim karakteristikama, kompetencijama i odgovornostima koja predstavnik razreda mora posjedovati. Zapisuju svoje zaključke na komadiće papira.

Svaka grupa lijepi svoje preferencije na sliku super-junaka koja je postavljena na preklopnik ili ploču. Učitelj potom započinje raspravu na temelju sljedećih pitanja:

• Koja je najvažnija kompetencija koju mora imati predstavnik razreda?
• U kojim prilikama će predstavnik razreda trebati pomoć od drugih?
• Morali predstavnik razreda biti super-junak?
• U kojim će situacijama predstavnik razreda biti kao i svi drugi?
• Koja slabosti može imati predstavnik razreda?
• Pod kojim okolnostima bi se predstavnik razreda morao zamijeniti s nekom drugom osobom? Zašto?
• Koje želje predstavnik razreda nije u stanju ispuniti?

Nakon rasprave, učenicima se daje zadatak da razmišljaju mogu li zamisliti sebe kako se natječu za predstavnika razreda. Trebali bi razmisliti o odgovornostima i kompetencijama o kojima su raspravljali i sami procijeniti jesu li u stanju biti na tom položaju. Učitelj im daje list papira te im kaže da zapišu svoja imena ako su zainteresirani za taj položaj.