Treća lekcija: Stvaramo svoje zidne novine

Svi „za“ i poneki „protiv“

Nastavni plan

U grupama od troje ili četvero, učenici razmjenjuju svoje ideje o tome koje kategorije u novinama nude važne informacije o životu u školi.

Nastavnik je pripremio male zidne novine za svaku grupu spajajući tri lista papira veličine A4. Grupe dobivaju zadatak dizajniranja okvirne strukture novina, uključujući ime novina, mogući okvirni izgled te kategorije koje su učenici izabrali. Njihov rezultat bi mogao izgledati ovako:

Prijedlozi koje su grupe dale se postavljaju na zidove učionice i učenici imaju vremena pročitati plakate kako bi stvorili mišljenje. Zatim „urednički zbor“ donosi sljedeće važne odluke:

• Ime novina (razmjena mišljenja, rasprava i konačno glasanje);
• Izbor kategorija koje su najvažnije i koje imaju najviše smisla za školu i učenike.

Učenici sada formiraju male timove, s onim brojem timova koji odgovaraju broju kategorija koje se moraju stvoriti te jednim dodatnim timom koja je zadužen za produkciju.

Na početku produkcijski tim se bavi praktičnim stvarima kao što je prijelom i prezentacija novina. Prije toga, nastavnik je obavijestio ravnatelja o projektu te je dobio njegovo/njeno dopuštenje da se novine izlože u školskoj zgradi.

Dok ekipe urednika planiraju prve članke za različite kategorije, nastavnik raspravlja o tehničkim stvarima s produkcijskim timom.

Učenici dobivaju zadatke koje moraju izvršiti do sljedećeg tjedna. Svaki urednički tim predaje članke i produkcijski tim stvara zidne novine, upotpunjene dizajnom naslovnice na kojoj se pokazuju logo i ime novina te izabrane kategorije.

Ovaj zadatak daje učenicima mogućnost da iskuse svoj prvi uspjeh, ali ih odmah i suočava s poteškoćama koje su uključene. Cilj ovog pristupa je oformiti dobar tim urednika koj će redovito objavljivati školske vijesti. Tim će se sastojati od posebno aktivnih i zainteresiranih učenika, koji će moći nastaviti s projektom zidnih novina kroz duži vremenski period.