Radni materijal za učenike 8.4: Plan za predsjedavajućeg

Living Democracy » Textbooks » Sudjelovanje u demokraciji » Radni materijali za učenike » Radni materijal za učenike 8.4: Plan za predsjedavajućeg
Zadatak prvog predsjedavajućeg – predsjedavanje raspravom

Predsjedavajući vodi raspravu i nadzire da li sudionici u raspravi poštuju pravila (vidi Radni materijal za učenike 8.2) te da li se dobronamjerno i s poštovanjem odnose jedan prema drugome. Predsjedavajući je neutralan i ne pokazuje sklonost prema nijednom raspravnom timu.

Predsjedavajući u prvome redu mjeri vrijeme. Nijedan govornik ne smije govoriti dulje od jedne minute. To u praksi znači, da nakon što je minuta istekla, govornik može završiti svoju zadnju rečenicu i potom stati. Ako je potrebno, predsjedavajući uljudno, ali odlučno, prekida govornika i daje riječ sljedećem govorniku drugog tima.

Oprema

  • Štoperica ili sat koji točno pokazuje sekunde. Mobilni telefoni također imaju funkciju štoperice.
  • Papir za bilješke i olovka.
  • Žuti i crveni komad papira ili kartona veličine A7.
  • Dodatni Radni materijali 8.2, 8.5.

Zadatak predsjedavajućeg tijekom rasprave

  1. Otvara raspravu:
    • Zaželi dobrodošlicu timovima, slušateljstvu i izvjestiteljima.
    • Daje kratak prikaz rasprave, bez pojedinosti koje bi mogle pomoći jednoj od strana.
    • Podsjeća timove na: pošteno postupanje, poštivanje pravila.
    • Objašnjava pravila oko mjerenja vremena: nakon 50 sekundi predsjedavajući daje znak.
    • Nakon jedne minute predsjedavajući zaustavlja govornika – kako bi osigurao pravičnost.
  2. Tijekom rasprave:
    • Predsjedavajući samo sluša raspravu.
    • Predsjedavajući prati vrijeme govorenja i nakon 50 sekundi daje znak. (Često je to jedino što predsjedavajući treba činiti).
    • Predsjedavajući intervenira ako govornici prekorače dodijeljeno vrijeme od jedne minute.
    • Predsjedavajući intervenira ako sudionici u raspravi ili netko iz slušateljstva na bilo koji način prekida govornika.
    • U vrlo ozbiljnim slučajevima lošeg ili nekorektnog ponašanja, predsjedavajući pokazuje govorniku žuti ili/i crveni karton.
    • Crveni karton znači da govornik mora napustiti raspravu.
  3. Nakon rasprave:
    • Predsjedavajući objavljuje da je rasprava završena.
    • Predsjedavajući zahvaljuje sudionicima u raspravi i slušateljstvu.

Uloga predsjedavajuće nakon rasprave

Nakon rasprave slušatelji (publika) vode kratak razgovor osvrčući se na raspravu (pet minuta) i potom glasuju o tome koja strana je iznijela uvjerljivije argumente.

Drugi zadatak predsjedavajućeg – voditi postupak glasovanja i razgovor o raspravi
  1. Razgovor koji slijedi poslije rasprave
    • Predsjedavajući najavljuje da slušatelji imaju na raspolaganju pet minuta tijekom kojih mogu razmijeniti svoje mišljenje o raspravi. Stolice su sada presložene u krug ili veliki polukrug kako bi svi učenici vidjeli jedan drugog.
    • Svaki slušatelj je tijekom rasprave pravio bilješke i razmišljao o tome koji tim je uvjerljiviji. Predsjedavajući traži dizanje ruku – provjera načina glasovanja.
    • Riječ uzimaju učenici koji imaju različita stajališta. Predsjedavajući ih moli da razmijene mišljenja na isti način kako su to činili sudionici u raspravi, jer nema mnogo vremena.
    • Nakon pet minuta predsjedavajući objavljuje kraj razgovora.
  2. Glasovanje
    • Predsjedavajući najavljuje glasovanje. Ponavlja problem i pitanje o kojem se glasuje: koji vas je tim uspješnije uvjerio – onaj koji zagovara temu ili onaj koji je bio protiv? U ovom trenutku više nije dozvoljeno razgovarati. Predsjedavajući moli jednog učenika da rezultate glasovanja zabilježi na ploču ili preklopnik (flipchart).
    • Predsjedavajući najprije traži da dignu ruke učenici koje je uvjerila strana koja je podržala temu. Izbroji glasove i potom na isti način vodi glasovanje o suprotnoj strani.
    • Na kraju se prozivaju i broje suzdržani – oni koji nisu glasovali za nijedan tim.
    • Predsjedavajući čita rezultat glasovanja, ali ga ne komentira. Zahvaljuje slušateljstvu na razgovoru i glasovanju i zaključuje raspravu.