Integrisanje kartica za aktivnosti u pripreme za čas

Fizička aktivnost može se lako integrisati u postojeće akademske sadržaje učenja. Pokreti se mogu integrisati u matematičke probleme, u prepoznavanje slova i riječi, čitanje, kao i u stanice za učenje.

Zašto?

Većina djece u osnovnoj školi provodi u prosjeku 70% svog vremena u učionici sjedeći. To je štetno za njihovo zdravlje. Tradicionalni poredak u učionici oduvijek je zahtijevao od učenika da sjede. Bez obzira da li to uključuje razgovor, diskutovanje, rad u grupama ili slušanje nastavnika, većina vremena provodi se u manje ili više udobnoj stolici.

Dvadeset kartica izloženih ovdje nude nastavnicima vaše škole 20 načina da integrišu fizičke aktivnosti u proces učenja. Učenici neće osjećati da su aktivni, jer će biti prirodno da odgovore donesu ispred učionice, ili da prikupe materijale za zadatke koje treba riješiti itd.