Vježba 4.7. – Turisti

Postupak

Napomena oko metoda

Idealan način bio bi da se radi s dva različita razreda, svaki sa svojim nastavnikom kao vođom. Uloga dva nastavnika jeste da podsjećaju učenike na instrukcije i karakteristike njihovih grupa: „turisti“ i „X-ovi“.

1. Dvije grupe susreću se u svojim učionicama. Imaju 15 minuta da stvore kontekst u kojem će djelovati i da se pripreme za svoje uloge.
   Turisti zapisuju informacije o svojoj zemlji, smišljaju šta očekuju od puta i pripremaju opremu koju će imati na svom putovanju, npr. kamera, mobilni telefon, novčanice u stranoj valuti. Ako nemaju pri ruci te predmete, onda ih mogu predstaviti pomoću crteža.
   „X-ovi“ definišu svoju kulturu: porodičnu strukturu, privredu, vrste zanata, odjeće i domaćinstva. „X-ovi“ moraju biti „primitivni“ koliko god je to moguće. Sami sebi nadijevaju ime.
   Kulturološki elementi moraju biti homogeni. Mogu se predstaviti simbolično pomoću crteža.
2. Ova aktivnost može se odvijati za vrijeme školskog časa.
   Dvoje turista, prilikom kupovine suvenira i slikanja znamenitosti, susreću članove „X-ova“.
   Vraćaju se svojoj grupi i pričaju o svom iskustvu. Opisuju šta su primijetili o čudnoj kulturi „X-ova“.
   „X-ovi“ djele svoje utiske o prvom sastanku s turistima, iznoseći svoje utiske o stavu turista.
3. Turisti su preplavili zemlju „X-ova“, koji ne žele da mijenjaju svoje navike.
4. Dvije grupe se sastaju radi razmjene povratnih informacija:
   • Kako se turisti osjećaju?
   • Kako se „X-ovi“ osjećaju?
   • Šta „X-ovi” misle o turistima?
   • Šta turisti misle o „X-ovima“?
   • Turisti objašnjavaju šta im smeta u ponašanju „X-ova“.
   • „X-ovi“ objašnjavaju zašto im smeta ponašanje turista.
   • Prema turistima, šta su „X-ovi“ mogli da učine da bi kontakt s turistima bio ugodniji?
   • Prema „X-ovima“, šta su turisti mogli učiniti da budu manje nametljivi?
   • U slučaju da se morate vratiti u zemlju „X-ova“. šta bi trebalo da znate kako bi vaše ponašanje bilo primjerenije?

Dodatak

Učenici intervjuišu pripadnike svoje zajednice koji su posjetili druge zemlje ili ih pozovu da na času pred razredom iznesu svoja iskustva prilikom susreta s ljudima koji imaju različito kulturološko porijeklo.

Varijacija

Učenici zamišljaju idealno društvo i ukazuju na značajne razlike u odnosu na vlastitu kulturu.