Vježba 5.5. – Gledišta o pravdi
Living Democracy » Textbooks » Podučavati demokratiju » Poglavlje 5 – Omogućiti djelovanje pravde » Vježba 5.5. – Gledišta o pravdiObrazovni ciljevi | Učenici shvataju da postoje različita gledišta o pitanjima pravde. Učenici razvijaju shvatanje ravnoteže između prava i obaveza. |
Materijali | Radni listovi koji sadrže gledište A ili B. |
Postupak
- Bira se jedno od prava koje će se ispitati.
- Razred se dijeli u grupe od četiri ili šest članova.
Polovina grupe dobija list A, a druga list B.
Svaka podgrupa priprema što više mogućih argumenata kako bi odbranili izjavu sa svog lista. - Grupe se ujedinjuju. Članovi podgrupe A predstavljaju svoje gledište članovima podgrupe B, koji moraju pažljivo da slušaju i prave zabilješke.
Onda je red na podgrupu B.
Nakon prezentacije argumenata može da slijedi vrijeme za postavljanje pitanja. - Podgrupe A i B mijenjaju uloge. Ne smiju biti unaprijed obaviješteni o ovom djelu vježbe.
Daje im se par minuta kako bi razmislili o argumentima. - Grupe pokušavaju da usvoje zajedničko pisano gledište o problemu o kojem se raspravlja.
- Pitanja za razmišljanje:
- Na koje poteškoće ste naišli dok ste pokušavali da dođete do zajedničkog gledišta?
- Da li vam je činjenica što ste zamijenili uloge olakšala ili otežala da se usaglasite oko zajedničkog gledišta?
Dodatak
Nastavnik (ili učenici) traže slučajeve u kojima je sloboda izražavanja (ili dječiji rad) kontroverzna tema.
- Na koji način se mogu balansirati prava i obaveze?
- Postoje li dužnosti – ili prava – koja nameću ograničenja određenim pravima?
Informacije koje se daju u medijima trebalo bi koristi za analizu slučaja. Istraživanje bi trebalo proširiti i na druga ljudska prava, npr. sloboda kretanja ili pravo vlasništva.
Materijali
Gledište A: Sloboda izražavanjaU pravednom društvu sloboda izražavanja fundamentalno je ljudsko pravo koje se ne bi smjelo ograničiti. Razmislite o sljedećem:
Gledište A: Dječiji radZakoni protiv dječijeg rada trebalo bi da se striktno primjenjuju kako bi se zaštitilo pravo djece da se igraju, da uče i da postanu zdravi odrasli članovi društva. Razmislite o sljedećim činjenicama:
|
Gledište B: Sloboda izražavanjaU pravednom društvu ponekad je potrebno da se ograniči sloboda izražavanja kako bi se zaštitila ljudska prava. Razmotrite sljedeće činjenice:
Gledište B: Dječiji radU interesu pomoći porodicama da prežive u teškim ekonomskim uslovima i da se pomogne djeci da zauzmu ulogu u društvu, djeca bi trebalo da rade i pomažu svojim porodicama. Razmotrite sljedeće:
|