Вежба 1.3. – Грб на идентитетот

Процедура

1. Со помош на „игра“ за формирање групи (пр. со делење парови на картички и формирање на групи на жонглери, виолинисти, итн.) класот се дели на три, шест или девет групи во зависност од големината на класот. Не треба да има повеќе од 5 ученици во секоја група. Секоја група е или А, Б, или В.
2. Учениците работат во групи по четири. Секој ученик добива скица на грб,која е поделена на четири дела и оздола има ролна. Деловите можеби се веќе исечени од друга копија и можат да се залепат на главниот грб на крајот.
3. Задача:
   Индивидуална подготовка:
   • Забележете ги одговорите на следните прашања:
     – Како се перцепирате себеси?
     – Кои се вашите потреби?
     – Што можете да правите/работите?
     – За што зажалувате кога ќе помислите на вашиот живот?
   • нацртајте (или одберете) симбол или симболи кои ги претставуваат вашите белешки (бои, хартија во боја, слики од списание, итн.).

   Работа во групи:

   • објаснете го/ги симболот/те на членовите од вашата група
   • залепете ги сите делови на вашиот грб
   • најдете заеднички симбол за вашата група (центар), мото за вашите идеи (горно знаме) и име на вашата група (долно знаме).
4. Завршените грбови се презентираат од членови на групата на пленарната сесија и се прикачуваат на ѕидот.

Материјали