Sugestii
Veți găsi aici câteva sugestii pentru o posibilă soluție la situația descrisă mai sus. Dacă aveți ocazia, vă rugăm să le discutați cu prietenii sau soțul/soția dvs. Vorbiți despre experiențele dvs. la o discuție deschisă.
Sunt lucruri pe care ați vrea să le schimbați? Vă încurajăm să încercați idei și acțiuni care credeți că ar rezolva problema unui copil obosit care nu vrea să strângă lucrurile.
Atunci când copiii învață să-și asume responsabilitatea la modul la care acest lucru este posibil la vârsta lor, îi sprijiniți să devină membri responsabili ai societății, participând la viața în democrație. Pentru mai multe informații, vă rugăm să consultați pagina principală:
http://www.living-democracy.com/suggestions/?key_concept=responsibility
- Gândiți-vă la felul în care vorbiți cu copilul dvs.: dacă folosiți des ordine, comenzi și reproșuri tăioase, lucrul acesta poate prejudicia achiziția limbajului. De asemenea, este dureros pentru copil și îl poate împiedica să învețe orice. Încercați să evitați comenzi negative ca „Ia-ți lucrurile de aici!”, „Fă-ți ordine în cameră!”
Dacă vreți să citiți mai multe despre comunicarea care nu duce la o viață democratică și doriți să vă modificați stilul de comunicare din punct de vedere al mesajelor distructive, vă rugăm să dați click aici! - Încercați să le oferiți întotdeauna copiilor opțiuni multiple și cereți-le opiniile. Puteți proceda astfel cu întrebări ca: „Ce ai de gând să faci cu toate jucăriile astea când termini joaca?”
- Copiilor le plac comentariile pozitive. Vă puteți exprima astfel cu complimente și reacții pozitive atunci când un copil oferă răspunsuri sau acțiuni constructive: „Da, așa e, strângem jucăriile, bravo!” sau „Da, știu, ești obosit, hai să le strângem repede împreună și apoi mergem să mâncăm.” sau „Da, văd că ești supărat, vrei să facem asta mâine?”.
- Preluați rolul de model: arătați cum se pun toate cărțile pe raft, blocurile de construit într-o cutie și mașinuțele în alta. Trebuie să vă păstrați în ordine și documentele dvs., cărțile, echipamentele sau ustensilele de bucătărie. Copilul dvs. va observa și va învăța „pot să-mi găsesc lucrurile mai ușor și e mai distractiv să le folosesc, dacă le țin în ordine!”
- Invitați-i pe copii să vă spună ce gândesc și ascultați-i. Astfel stimulați îmbogățirea vocabularului și extinderea rețelei de neuroni a creierului lor.
