Reflectați la rolul dvs. de director de școală: dezvoltarea unei culturi (mai) democratice în școală
Living Democracy » Principals » POZIȚIA DE LIDER » Un stil democratic de conducere a școlii » Reflectați la rolul dvs. de director de școală: dezvoltarea unei culturi (mai) democratice în școalăConducerea democratică a școlii este o provocare, iar școala are nevoie de timp pentru a realiza acest deziderat. Trebuie să începeți mai degrabă cu pași mici decât cu unul mare. Acest instrument vă ajută să evaluați rolul dvs. de director de școală. Identificați obiectivele care vi se potrivesc. Obiectivele pe termen scurt descriu pași mai mici pe care îi puteți face imediat.
| Obiective pe termen scurt | Obiective pe termen mediu | Obiective pe termen lung |
|---|---|---|
| Directorul școlii se reține de la expresii extrem de autoritare. | Directorul școlii interacționează cu comunitatea școlară de-o manieră deschisă și prietenoasă (principiul reversibilității). | Înțelegerea reciprocă dintre directorul școlii, personal și alți factori interesați. |
| Directorul școlii își motivează interesul acordat unor anumite probleme specifice. | Directorul școlii prezintă personalului aspectele și problemele care trebuie rezolvate. | Personalul, reprezentanții elevilor și ai părinților sunt implicați în stabilirea programului pentru luarea deciziilor. |
| Directorul școlii explică atribuțiile și limitele sale legale. | Directorul școlii ascultă și ia în considerare sugestiile profesorilor privind organizarea școlii. | Directorul școlii, cadrele didactice și elevii planifică și derulează proiecte pentru dezvoltarea școlii. |
| Directorul școlii le prezintă cadrelor didactice obiectivele pe care le are în vedere. | Directorul școlii discută cu profesorii despre opțiuni alternative privind adoptarea deciziilor. | Personalul, reprezentanții elevilor și ai părinților sunt implicați în luarea deciziilor. |
| Directorul școlii își explică îngrijorările atunci când evaluează activitatea și conduita cadrelor didactice. | Directorul deleagă individual anumite sarcini către cadrele didactice. | Personalul, elevii și părinții își asumă responsabilitatea pentru dezvoltarea și performanțele școlii. |
| Directorul își explică metodele de soluționare a conflictelor. | Directorul școlii evită să facă apel în mod autoritar la putere pentru soluționarea conflictelor. | Conflictele sunt soluționate prin cooperare și comunicare. |
Acest instrument se bazează pe fișa de lucru Cum să creăm o atmosferă democratică în clasă.
http://living-democracy.com/ro/textbooks/volume-1/part-2/unit-1/chapter-2/lesson-7/
