Competențe pentru cultura democratică (CCD) – o perspectivă de dezvoltare pentru școală și societate

Instituțiile democratice depind de consimțământul și sprijinul cetățenilor. Cadrele instituționale nu pot continua să existe dacă persoanele pe care sunt menite să le deservească le resping sau li se opun ori nu pot să participe. Prin urmare, o cultură democratică este esențială pentru țările democratice, iar școlile reprezintă locul în care cetățenii pot învăța, exersa și înțelege ce presupune cultura democratică.

„Cultura democratică” este un termen vag și este prin urmare dificil de gestionat pentru practicieni. S-a încercat printr-un proiect inițiat de Consiliul Europei (2014 – 2017) abordarea acestei probleme prin elaborarea unui model de competențe care descrie diferite dimensiuni ale culturii democratice și indică clar competențele care contribuie la identitatea culturală democratică a unei persoane.

Modelul de competențe al Consiliului Europei, Competențe pentru cultură democratică, are patru dimensiuni – valori, atitudini, abilități și cunoștințe și înțelegere. Termenul de „competență” este definit drept „capacitatea unei persoane de a mobiliza și a pune în aplicare valori, atitudini, abilități, cunoștințe relevante și/sau o înțelegere relevantă pentru a răspunde adecvat și eficient la cerințe, provocări și oportunități… într-un anumit context.” (Competences for democratic culture, pag. 23).

Modelul de competențe pentru o cultură democratică a fost adoptat de Comitetul Miniștrilor al Consiliului Europei, fiind astfel autorizată utilizarea sa în toate instituțiile de învățământ din Europa.

O comunitate școlară democratică poate oferi un model de cultură democratică. În acest context, elevii dvs. au ocazia de a-și însuși competențele culturii democratice prin experiență și practică. Dvs., ca lider și profesorii școlii aveți rol de modele, demonstrându-le elevilor tiparele comportamentale și competențele care promovează sau contracarează cultura democratică din școală. Prin urmare, este important ca dvs. și personalul școlii să reflectați la mesajele pe care le comunicați prin comportamentul avut. Modelul de competențe pentru o cultură democratică de mai sus poate servi drept linie directoare.

Modelul pentru cultură democratică al Consiliului Europei include următoarele competențe:

Valori

• Valorizarea demnității umane și a drepturilor omului
• Valorizarea diversității culturale
• Valorizarea democrației, dreptății, echității, egalității și a statului de drept

Atitudini

• Deschidere spre alteritate culturală și alte credințe, viziuni asupra lumii și practici
• Respect
• Spirit civic
• Responsabilitate
• Auto-eficacitate
• Toleranța la ambiguitate

Abilități

• Abilități de învățare autonomă
• Abilități de gândire critică și analitică
• Abilități de ascultare și observare
• Empatie
• Flexibilitate și adaptabilitate
• Abilități lingvistice, de comunicare și plurilingve
• Abilități de cooperare
• Abilități de gestionare a conflictelor

Cunoștințe și înțelegere critică

• Cunoștințe și înțelegere critică referitoare la sine
• Cunoștințe și înțelegere critică referitoare la limbă și comunicare
• Cunoștințe și înțelegere critică referitoare la lume

Acest set de competențe pentru cultura democratică servește drept cadru de referință la care ne raportăm în toate capitolele dedicate directorilor școlari de pe acest site.