Directorii de școală și membrii personalului știu că instituțiile și principiile democrației sunt stabilite de constituția țării și sunt incluse în curriculumul școlar. Prin urmare, acestea nu se negociază. Copiii și adolescenții trebuie să aibă dreptul de a participa la luarea deciziilor care privesc sănătatea, bunăstarea și dezvoltarea lor. Acest drept este consacrat de articolul 12 al Convenției ONU cu privire la drepturile copilului, care prevede că punctele de vedere ale copiilor și tinerilor trebuie să fie exprimate „asupra oricărei probleme care îl privește” pe copil sau pe tânăr.
Printre principiile fundamentale ale democrației se numără drepturile omului și drepturile copilului. Pentru a proteja minoritățile și persoanele lipsite de putere și vulnerabile, cum sunt copiii și tinerii, există limite cu privire la ceea ce poate hotărî majoritatea. Într-un sistem democratic, toate legile și deciziile trebuie să respecte drepturile omului și ale copilului. Acesta este unul dintre cele mai importante principii pe care trebuie să le învețe în școală copiii și tinerii, atât în teorie, cât și în practică. Prin urmare, pe lângă îndeplinirea cerințelor curriculare ale educației pentru democrație și drepturile omului, școlile trebuie să le ofere elevilor din comunitatea școlară experiențe relevante în viața reală.
Dar CUM se poate face asta?
Obiectivele acestui capitol despre democrație și participare în școală adresat directorilor sunt să ofere idei pentru a promova participarea elevilor, părinților, cadrelor didactice și a comunității în procesul de planificare și luare a deciziilor la nivel de școală, prin sugestii, măsuri practice și modele de bune practici pentru o conducere democratică.
