Domenii cheie ale democrației participative în școală

Modul în care acționați în calitate de director este esențial pentru transformarea școlii dvs. într-o comunitate (mai) democratică. Dacă intenționați să încurajați participarea în școală, includeți în planificare și în acțiuni următoarele domenii cheie.

Comunicarea

Ascultați activ (Ce vrea cu adevărat să spună cineva? Cum gândește? Care sunt nevoile sale? Care este percepția sa?) Convingeți-i pe ceilalți prin argumente comprehensibile și logice. Puneți întrebări și răspundeți la întrebări în mod deschis. Dezvăluiți și explicați în mod sincer și autentic atitudinile, ipotezele, sentimentele dvs. cu privire la problema supusă deciziei. Obțineți feedback. Faceți o sinteză a tuturor punctelor de vedere (Ce puncte comune pot fi găsite luând în considerare toate opiniile exprimate cu privire la o problemă?) Străduiți-vă să obțineți un consens.

Cooperarea

Identificați și discutați valorile și viziunile care vor ghida școala dvs. Dacă este posibil, încercați să obțineți o decizie unanimă cu privire la acestea. Contribuiți la crearea unei atmosfere de încredere și stabiliți oportunități și un cadru pentru schimbul de idei și practici, precum și pentru gândirea bazată pe cooperare, pentru planificare și implementare.

Transparență

Atunci când adoptați decizii, fiți transparent în legătură cu condițiile inițiale, limitele și aria de aplicare. De exemplu, țineți cont de condițiile legale, bugetare sau locale. Formulați problemele clar și explicit. Asigurați-vă că îi informați constant pe toți cei implicați în legătură cu toate aspectele importante și/sau asigurați accesul la informațiile relevante.

Toleranță

Putem să simțim ostilitate față de o persoană sau un grup de persoane din diverse motive. Cei cu un nivel scăzut de toleranță pur și simplu se poartă cu indiferență față de alții. Un nivel mai ridicat de toleranță ne permite să ne extindem limitele experienței prin dialog și încercarea sinceră de a-i înțelege pe alții. Încercați să vă ridicați nivelul de toleranță atunci când aveți de-a face cu persoane sau grupuri față de care simțiți ostilitate.

Atmosfera în școală

Asigurați o atmosferă pozitivă, pașnică, în care toată lumea să simtă că este în siguranță, că este respectată și că face parte dintr-o comunitate autentică. Creați o atmosferă de respect și empatie unii față de alții. Stabiliți moduri instituționalizate de soluționare a conflictelor.

Împărțirea puterii

Fiți pregătit să împărțiți unele dintre puterile pe care le aveți și să delegați responsabilități. Asigurați-vă că factorii interesați au un cuvânt de spus cu privire la ceea ce fac și cum fac. Acceptați criticile și fiți pregătit să treceți de la control la încredere. Asigurați-vă că riscurile potențiale ale deciziilor sunt împărțite și că toți cei implicați le cunosc.

Adoptarea deciziilor

Analizați condițiile inițiale legale (oportunități și limitări) pentru practica democratică în școală. Introduceți un cadru de reguli pentru un proces incluziv de luare a deciziilor (stabilirea de structuri și procese democratice). Includeți forme de deliberare și/sau discuție, vot, reprezentare.

Respectați deciziile democratice ca fiind obligatorii și asigurați-vă că puneți în practică rezultatele procesului comun de luare a deciziilor. Asigurați-vă că deciziile sunt legitime din punct de vedere legal și moral.

Toată lumea ar trebui să aibă aceleași oportunități de a participa la proces. Sprijiniți și abilitați grupurile vulnerabile, dezavantajate și marginalizate.

Când urmează să fie atribuite sarcini și roluri, țineți cont de preferințele și competențele persoanelor implicate.

Inițiativă

Încurajați și sprijiniți inițiativele și asigurați o anumită flexibilitate în ceea ce privește trecerea la acțiune. În măsura în care este justificabil, permiteți ca oportunitățile să devieze de la regulile stabilite și oferiți spațiu creativ pentru încercare și greșeală.

Resurse

Oferiți și asigurați permanent resurse pentru practica democratică (timp, informații, sprijin instituțional).