2.1 Sarcini pentru profesorii care predau ECD/EDO

În toate domeniile de predare şi învăţare, nu doar în cadrul ECD/EDO, elevii înţeleg cel mai bine teme complexe studiind exemple bine alese. Manualele profesorului din această ediţie ECD/EDO pentru ciclul elementar, pentru ciclul inferior şi superior al învăţământului secundar (Volumele II-V) demonstrează acest principiu în fiecare unitate de învăţare şi prezintă diferite abordări posibile. Manualele arată, de asemenea, că aceste exemple pot fi luate din contextul guvernanţei şcolare sau din procesul de luare a deciziilor politice de la orice nivel – în funcţie de vârsta elevilor, materialul care este disponibil sau care poate fi realizat de către elevi, şi de rezultatul aşteptat al învăţării.

Aceste exemple sunt, în principiu, de două tipuri – analiza problemei sau a chestiunii politice sau analiza procesului de luare a deciziilor politice. Profesorul trebuie să decidă care exemple sunt adecvate şi să clarifice ce material este la îndemână sau poate fi obţinut.

Sarcina profesorului de ECD/EDO este aceea de a lega următoarele elemente în proiectarea unei lecţii care se axează pe politică:

Nicio proiectare a lecţiei nu este posibilă fără studierea tuturor acestor elemente de predare şi învăţare şi fără asocierea lor. O schimbare a unei singure poziţii le va afecta pe celelalte. Pe de altă parte, subiectul poate fi schimbat pentru a atinge un anumit obiectiv şi viceversa.