Instrumentul 6: Realizarea interviurilor şi a sondajelor

Puteţi strânge informaţii despre o temă atunci când întrebaţi oameni despre cunoştinţele lor privind subiectul sau când le cereţi părerea cu privire la subiectul respectiv.

Puteţi întreba:

• specialiştii – dacă doriţi să aflaţi ceva anume despre un subiect;

sau

• persoane care nu au cunoştinţe de specialitate despre subiect, dar sunteţi interesaţi să aflaţi ce părere au aceştia despre subiectul respectiv.

Interviurile sau sondajele sunt făcute cel mai bine în cadrul unui grup mic. Astfel vă puteţi ajuta unul pe celălalt cu privire la întrebări şi la înregistrarea răspunsurilor.

Parcurgeţi următoarele puncte de pe lista de verificare:

• Scrieţi un răspuns scurt la fiecare întrebare.
• Marcaţi întrebările la care nu aveţi un răspuns.
• Discutaţi orice întrebare deschisă cu cei din clasă.

Paşi de urmat

1. Scopul

• Care este subiectul nostru? Ce vrem să ştim?
• Cum ar trebui să arate produsul final?

2. Pregătire

• Cine ar trebui intervievat? Câte persoane? Au vreo importanţă vârsta sau genul?
• Cum alegem persoanele potrivite?
• Când ar trebui să aibă loc interviul/sondajul?
• Cum ar trebui să se desfăşoare?
• Cine trebuie informat sau de la cine trebuie să obţinem permisiunea?
• Cum vor fi înregistrate răspunsurile (înregistrat pe casetă, notiţe, chestionare)?

3. Întrebările

• Ce întrebări o să punem?
• Câte întrebări putem pune? Cât timp avem la dispoziţie?
• Puneţi întrebările împreună pentru a alcătui un chestionar.

4. Desfăşurarea sondajului/interviului

• Cum începem cu întrebările?
• Cine şi ce rol are în cadrul grupului (cine pune întrebările, cine notează răspunsurile, cine porneşte şi opreşte reportofonul)?
• Cum încheiem interviul?

5. Evaluare

• Dacă aţi intervievat un specialist, gândiţi-vă la cele mai importante lucruri pe care le-a spus şi subliniaţi-le.
• Dacă aţi întrebat mai multe persoane despre aceeaşi temă şi doriţi să ştiţi câte persoane au dat răspunsuri asemănătoare, sortaţi răspunsurile în mod corespunzător.

6. Prezentarea

Decideţi dacă prezentarea va fi:

• împărtăşită în clasă; sau
• scrisă într-un articol de ziar; sau
• un afiş; sau
• altceva.