Unitatea de învățare 9 – fișa de lucru 2 pentru profesor: lucrul cu televiziunea

Informații pentru profesori

1. De ce sunt copiii atât de fascinați de televiziune?

Televiziunea oferă o schimbare constantă, relaxare și aventură. Prin apăsarea unui buton, oricine are toată lumea – reală sau imaginară –  la „buricul degetelor” fără să fie nevoit să facă vreun efort, fizic sau emoțional. Fiindcă există o telecomandă și o mulțime de programe, un individ poate să sară de la un eveniment spectaculos la altul. Copiii adesea se identifică cu personaje și personalități din diferite programe de televiziune; ei folosesc televiziunea pentru a se informa și o folosesc când nu au altceva mai bun de făcut.

2. Cât timp petrec copiii în fața televizorului în fiecare zi?

În Europa occidentală, media consumului cotidian de televiziune de către copii cu vârste cuprinse între 3 și 13 ani, este de 90 de minute. Într-adevăr, doar 60 % dintre copiii vor opri televizorul. În plus, televizorul este adesea pornit atunci când aceștia  sunt implicați în alte activități. Părinții ar trebui să stabilească reguli privind vizionarea emisiunilor TV și ar trebui să încerce să-i convingă pe copiii lor să fie ceva mai selectivi cu ceea ce  urmăresc. Este recomandat, în general, ca televizorul să nu fie deschis tot timpul, iar copiii să urmărească doar programe adaptate vârstei, care sunt în egală măsură interesante și importante.

3. Sunt mulți copii care  petrec foarte mult timp în fața televizorului?

Așa-numiții „dependenți de televiziuneˮ petrec mai mult timp în fața televizorului decât participă la alte activități (școală, jocuri, întâlniri cu prietenii etc.). totuși, sunt foarte puțini copii care se încadrează în această categorie. Nu este neapărat o problemă dacă un copil petrece mai mult timp într-o zi  în fața televizorului decât în alta. Problema apare, totuși, atunci când vizionarea este aleatorie sau atunci când ceva nu este în regulă în familie sau cu copilul. Consumul de televiziune poate fi folosit ca fugă de realitate.

4. Ce le place copiilor de diferite vârste să privească?

Copiilor mici le place, în general, să privească programe din care pot învăța ceva sau desene animate despre basme sau aventuri. De la aproximativ 6 ani, copiii încep să fie intersați de rolurile de gen. Astfel, băieții se uită la filme de acțiune, în care se pot identifica cu eroi bărbați, iar fetele dezvoltă o pasiune pentru varietăți și pentru programe de muzică sau pentru seriale în care familii și animale joacă un rol important. În jurul vârstei de 12 ani, încep să devină importante video-clipurile cu ultimele succese muzicale și serialele despre tineri și despre dragoste. Aproape toți copiii se uită la aceste programe, dar încep să urmărească, din ce în ce mai mult, în această perioadă și programe pentru adulți. Aici, părinții ar trebui să fie atenți, să descopere dinainte conținutul acestor programe, astfel încât să le poată evita pe cele nepotrivite pentru copii.

5. Care sunt efectele televiziunii?

Televiziunea poate fi relaxantă, dar îi poate agita și „tensiona” pe copii. Aceasta se datorează faptului că imaginile se schimbă repede și adesea sunt însoțite de zgomote puternice, în special în desenele animate și în serialele de acțiune. Conținutul unora dintre programe transmite idei despre cum arată și cum funcționează lumea reală. Mai mult, televiziunea influențează emoțiile copiilor, iar aceștia reacționează la vederea bucuriei, fricii sau agresiunii în același fel ca și adulții. Lipsa unor comparații echilibrate poate deveni o problemă și de aceea este recomandabil să se evite vizionarea unui singur gen de program.

6. Ce programe informaționale sunt în mod special bune pentru copii?

Majoritatea canalelor oferă programe speciale pentru copii, care asigură informații și transmit cunoștințe despre lume. Unele canale au chiar știri pentru copii, prezentate într-un mod pe care aceștia îl pot înțelege ușor. Mai mult, știrile pentru adulți care sunt difuzate la prânz sau seara, de cele mai multe ori, evită imagini care nu sunt potrivite pentru copii. Totuși, adulții ar trebui să fie pregătiți să explice copiilor ceea ce aceștia nu înțeleg.

7. Cât de importantă este televiziunea în comparație cu alte surse media?

Pentru copiii mai mici, televiziunea este cea mai frecvent folosită formă de media. În timp, diferite alte forme de media (CD, MP3, videoclipuri, televizune prin internet) devin și ele importante, deși televizorul rămâne principala sursă de informare și de dezbatere.

Părinții copiilor mici ar trebui totuși să fie atenți ca aceștia să experimenteze o diversitate de media: televiziunea pentru evenimentele actuale și pentru relaxare; radioul pentru ascultarea muzicii de-a lungul zilei și pentru a auzi unele știri; cărți pentru dezvoltarea imaginației și a competențelor lingvistice, și computere și internetul  pentru ca aceștia să devină independenți în învățare și să poată comunica cu alții.

8. La ce este bună televiziunea și când aceasta nu este atât de bună?

Copiii care privesc o varietate de programe (știri, dezbateri, seriale etc.) știu multe despre problemele actuale și despre evenimentele zilelor noastre. Televiziunea nu este, totuși, bună în rezolvarea problemelor. Când cineva se luptă cu altcineva, când caută cea mai bună cale de acțiune sau când încearcă să rezolve o problemă încâlcită, faptele singure nu ajută. Din acest motiv, televiziunea nu poate vreodată să înlocuiască educația din școală sau cea dată de părinți.

9. Sunt adulții modele?

Chiar și copiii mici imită adulții când este vorba de consumul de media. Dacă adulții citesc zirul, atunci copiii lor vor fi mai predispuși la citirea acestuia. Dacă adulții petrc mult timp în fața televizorului, atunci și copiii o vor face. De aceea părinții nu ar tebui să se plângă de obiceiurile copiiilor lor când vine vorba de televiziune, ci mai degrabă să fie un bun exemplu în această problemă. Ei nu ar trebui să se uite la televizor fără o țintă anume, ci ar trebui să fie telespectatori critici.

10. Ce pot face părinții ca să-și încurajeze copiii să fie telespectatori raționali?

Părinții nu ar trebui să interzică televizorul, ci ar trebui să îl privească împreună și să explice de ce unele programe sunt bune, iar altele nu sunt atât de bune. Televizorul nu ar trebui folosit nici ca recompensă sau ca pedeapsă. Este important să se găsească un echilibru în utilizarea acestuia. Copiii ar trebui să aibă suficient timp pentru experiențe „realeˮ – să petreacă timp cu prietenii, să se joace, să petreacă timp în natură, în orașe, să întâlnească alți oameni.