Fișa de lucru 1.1: pentru elevi (Grupul 3) Joc de rol

Living Democracy » Textbooks » A trăi în democraţie » Partea 1: Individ şi comunitate » UNITATEA DE ÎNVĂȚARE 1: Stereotipuri şi prejudecăţi » Fișa de lucru 1.1: pentru elevi (Grupul 3) Joc de rol

Conveniţi în legătură cu un reprezentant al grupului vostru care va citi cu voce tare scurtul fragment din jurnal şi sarcina pentru grupul vostru.

Numiţi un alt membru al grupului vostru care să noteze rezultatele voastre şi să le prezinte clasei.

Fragment din jurnalul lui Max:

“Este prima mea zi în noua mea clasă. Familia mea s-a mutat aici dintr-o altă regiune şi încă mă simt străin. Dragă jurnalule, mi s-au întâmplat atâtea în ultimele zile, o sa-ţi povestesc o parte din acestea.

În apartamentul de deasupra noastră trăieşte un bătrân. Când m-am întors acasă ieri m-am întâlnit cu el la uşa de la intrare, venea de la cumpărături. Avea o sacoşă cu mâncare şi respira greu. Mi-a părut rău de el, l-am întreba dacă pot să îl ajut şi i-am dus sacoşa până la uşă.”

Sarcini:

  1. Faceţi o listă a adjectivelor care consideraţi că ar fi folosite de colegii de clasă ai lui Max pentru a-l descrie (brainstorming în grupul vostru).
  2. Ce credeţi că ar spune un elev din clasa lui Max celorlalţi elevi despre acesta? Repetaţi o scurtă scenă pe care o puteţi juca în clasă.