Lecţia 3: Noi producem gazeta noastră de perete

Living Democracy » Textbooks » A trăi în democraţie » Partea 3: Participare » UNITATEA 7: Un ziar al clasei » Lecţia 3: Noi producem gazeta noastră de perete

Toate indicaţiile şi interdicţiile

Obiectiv de învăţare Să agreeze în grupuri serii de subiecte şi obiective. Să coopereze în grup, împărtăşind propriile lor idei şi competenţe cu echipa.
Sarcinile elevilor

Elevii decid asupra structurii pe care o va avea ziarul lor produs împreună.

Ei identifică subiectele care sunt relevante pentru şcoala lor şi scriu un articol pentru secţiunea lor pentru gazeta de perete.

Resurse În funcţie de resursele materiale disponibile, rezultatele vor varia de la texte scrise de mână la tipăriri de date electronice cu fotografii digitale.
Metode

Luarea de decizii comune.

Lucru în grup.

Lecţia

În grupuri de trei sau patru, elevii împart ideile lor despre secţiunile unui ziar care furnizează informaţii relevante cu privire la viaţa din şcoală.

Profesorul a pregătit o mică gazetă de perete pentru fiecare grup lipind împreună trei foi A4 de hârtie. Grupurile primesc apoi sarcina de a concepe structura generală a ziarului, inclusiv numele ziarului, posibila aşezare în pagină şi secţiunile pe care elevii le-au ales. Rezultatul lor ar putea arata astfel:

Cronica elevilor

Ultimele ştiri

Sport

 

Ştiri la nivel înalt

Evenimente

 

Părinţii

Preocupările noastre

Sugestiile grupurilor sunt afişate pe perete în sala de clasă şi elevilor li se acordă timp pentru a citi posterele şi a-şi forma opiniile. Apoi, „conferinţa editorilor” ia următoarele decizii importante:

  • Numele ziarului (schimb de opinii, discuţie şi vot final);
  • Selectarea secţiunilor care sunt cele mai importante şi semnificative pentru şcoală şi elevii.

Elevii formează acum echipe mici, numărul de echipe corespunzând numărului de secţiuni care urmează a fi produse, cu o echipă suplimentară care este responsabilă cu producţia.

La început, echipa de producţie se ocupă cu probleme practice, cum ar fi aşezarea în pagină şi prezentarea gazetei de perete. În prealabil, profesorul a informat directorul şcolii despre proiectul legat de ziar şi a obţinut permisiunea lui de a afişa ziarul şcolii în clădirea şcolii.

În timp ce echipele de editori planifică primele articole pentru diferite secţiuni, profesorul discută aspectele tehnice cu echipa de producţie.

Elevii primesc sarcini care urmează să fie efectuate până săptămâna următoare. Fiecare echipă de editare predă un articol şi echipa de producţie produce gazeta de perete, completează cu realizarea  antetului indicând logo-ul şi numele ziarului, şi secţiunile care au fost alese.

Această sarcină permite elevilor să experimenteze primul lor succes, dar, de asemenea, îi confruntă imediat cu dificultăţile implicate. Obiectivul acestei abordări este înfiinţarea unei echipe permanente de editori, care va publica în mod regulat ştirile şcolii. Echipele vor fi formate din elevi deosebit de activi şi interesaţi care sunt capabili să continue cu proiectul gazetei de perete pe o perioadă mai lungă de timp.