Lecţia 2: Jocul pescuitului (2)

Descrierea lecţiei

Etapa 1: Elevii joacă o rundă

Profesorul prezintă rezultatele. Dacă elevii iau iniţiativa, profesorul îi lasă să continue pentru ceva timp. Profesorul anunţă că intervalul dintre sezoanele de pescuit a fost extins cu 10 minute.

Etapa 2: Negocieri

Elevii se confruntă cu o problemă serioasă – pescuitul excesiv – şi nu au niciun cadru instituţional (reguli de comunicare, sistem de control şi reguli privind pescuitul etc.) care să îi sprijine, dacă nu creează unul.

Profesorul nu trebuie să participe la discuţiile elevilor în niciun fel (consilier, comentator, preşedinte, antrenor etc.), ci doar urmăreşte şi ascultă cu atenţie. Oportunităţile de învăţare în abordarea bazată pe sarcini ţin de probleme şi, ca şi în viaţa din afara şcolii, elevii trebuie să le facă faţă singuri.

Etapa 3: Elevii joacă trei runde finale

Profesorul le cere elevilor să continue jocul în ritm normal. În funcţie de rezultatul negocierilor, jucătorii îşi pot schimba politica de pescuit, iar rezultatele arată un oarecare succes în evitarea colapsului stocului de peşte.