Fișa pentru elevi 8.4: Fişă de planificare pentru cei care prezidează

Prima sarcină a celui care prezidează – conducerea dezbaterii

Persoana care conduce dezbaterea se asigură că participanții respectă regulile dezbaterii (a se vedea fișa 8.2) și că îi tratează corect și cu respect pe ceilalți. ”Președintele” este neutru și nu ține partea nic unei echipe de dezbatere.

Președintele este îndeosebi responsabilcu încadrarea în timp. Nici un vorbitor nu trebuie să aibă mai mult timp de expunere decât altul. În practică, înseamnă că după trecerea minutului alocat, cel care prezintă își încheie afirmația și se oprește. Dacă e nevoie, cel care prezidează îl întrerupe politicos, dar ferm ș acordă cuvântul următorului vorbitor, din cealaltă echipă.

Echipament

• Un cronometru sau un ceas care numără cu precizie scundele. Telefoanele mobile pot avea funcție de cronometru.
• Un creion i o fișă.
• O foaie de hârtie galbenă și una roșie sau carton, format A7.
• Fișe suplimentare pentru elevi – 8.2, 8.5.

Sarcinile celui care prezidează, pe durata dezbaterii

1. El/ ea deschide dezbaterea:
   • Spune bun-venit echipelor, publicului și reporterilor de știri.
   • Face o scurtă prezentare a dezbaterii, fără detalii care ar putea favoriza o echipă sau alta.
   • Reamintește echipelor să manifeste fair-play și să respecte regulile.
   • Anunță regulile privind timpul: după 50 de secunde, președintele semnalează că prezentarea trebuie să se încheie.
   • După un minut, cel care prezideazăîl oprește pe vorbitor,  pentru a asigura corectitudinea și echitatea.
2. În timpul dezbaterii:
   • Cel care prezidează ascultă în liniște.
   • Monitorizează timpul de prezentare și semnalează când au trecut 50 de secunde (majoritatea președinților trebuie să facă adesea acest semn).
   • Intervine dacă cel care prezintă depășește timpul alocat.
   • Președintele intervine dacă publicul sau participanții la dezbatere îl întrerup pe cel care prezintă, în orice fel.
   • În cazuri foarte grave de comportament nepotrivit sau abuziv, președintele arată cartonașul galben sau / și roșu celui care prezintă. Cartonașul roșu înseamnă că acesta trebuie să părăsească dezbaterea.
3. După dezbatere:
   • Cel care prezidează anunță că dezbaterea s-a încheiat.
   • Mulțumește echipelor și publicului.

Rolul președintelui după dezbatere

După dezbatere, publicul are o scurtă discuție privind dezbaterea (cinci minute) și apoi votează echipa care a prezentat cele mai convingătoare argumente.

A doua sarcină majoră a președintelui – prezidarea votul publicului și a discuțiilor

1. Discuția e după dezbatere (follow-up)
   • TPreședintele anunță că publicul are cinci minute pentru a face schimb de opinii cu privire la dezbatere. Scaunele sunt rearanjate într-un cerc mare sau un semicerc, pentru a permite tuturor elevilor să se vadă unul pe altul.
   • Fiecare elev și-a luat notițe în timpul dezbaterii și s-a gândit care grup a fost mai convingător. Președintele solicită ridicarea mâinii pentru a vota – o testare a votului care urmează.
   • Elevii care au puncte diferite de vedere vor lua cuvântul. Cel care prezidează îi încurajează să schimbe cât mai multe opinii, în același mod ca și la dezbatere, pentru că timpul este scurt.
   • După cinci minute, președintele încheie discuția.
2. Votul
   • Cel care prezidează anunță votul. El / ea reaminteștesubiectul votului: care echipă te-a convins mai mult: cea pro sau cea contra?Din acest moment, nu se mai permite nic o discuție. Președintele cere unui elev să noteze rezultatele votării pe tablă sau pe o foaie de flipchart.
   • Președintele solicită întâi ca elevii care sunt mai convinși de echipa pro să ridice mâna. Numără voturile și apoi cere ridicarea mâinii de către elevii care au fos convinși mai mult de echipa contra.
   • La final, solicită ridicarea mâinii de către elevii care se abțin – care nu au votat pentru nici una dintre echipe. Voturile numărate de fiecare dată sunt consemnate.
   • Cel care prezidează citește rezultatele votului, fără să comenteze. Mulțumește publicului pentru discuții și pentru vot și închide sesiunea.