Exerciţiul 1.5. – Beţişoare chinezeşti

Obiectiv	Elevii sunt instruiţi cu privire la aptitudinile de jucători în echipă. Ei experimentează ce înseamnă să depinzi de ceilalţi, iar alţii să depindă de ei (interdependenţă).
Resurse	Beţişoare chinezeşti sau creioane, pixuri etc. (lungi de aproximativ 15 cm).

Clasa este împărţită în grupuri de aproximativ opt elevi. Grupurilor li se spune că vor acoperi o anumită distanţă (dacă este posibil, exerciţiul ar trebui făcut în afara şcolii).
Grupurile sunt aşezate în rânduri, cu o distanţă de aproximativ 1-1,5 metri între ele.
Elevii iau beţişoarele chinezeşti (sau pixurile, creioanele) între vârfurile degetelor arătătoare. În acest fel, beţişoarele îi leagă pe elevi.
Grupurile trebuie să se întreacă către un punct care a fost stabilit în prealabil, de exemplu clasa sau celălalt capăt al curţii şcolii. Dacă doi elevi scapă beţişorul, întreaga echipă trebuie să se întoarcă la punctul de plecare şi să reînceapă de acolo. Echipele sunt libere să dezvolte cea mai bună tehnică şi strategie pentru a se îndrepta rapid către obiectiv fără a scăpa beţişoarele.
În funcţie de cât de dificilă se dovedeşte sarcina pentru elevi, aceste reguli se pot aplica mai mult sau mai puţin strict.

Unii elevi pot acţiona ca observatori externi care pot comenta cu privire la modul în care grupurile au cooperat unele cu altele.
Activităţile pot fi filmate pentru a prezenta diferite forme de comportament.