Bosanski (BS)
Deutsch (DE)
Ελληνικά (EL)
English (EN)
ქართული (GE)
Hrvatski (HR)
Crnogorski (ME)
Македонски (MK)
Română (RO)
Shqip (AL)
Српски (SR)
(current)
Українська (UK)
Français (FR)
Pусский (RU)
Türkçe (TR)
Magyar (HU)
Home
Информације
О нама
О пројекту „Живети демократију“
Образовање за демократско грађанство и образовање за људска права
О тиму
О Савету Европе (СЕ)
О кључним концептима
Приручници
Oбрaзoвaњe зa дeмoкрaтиjу
Oдрaстaти у дeмoкрaтиjи
Живeти у дeмoкрaтиjи
Учeствoвaти у дeмoкрaтиjи
Истраживање дечијих права
Поучавање о демократији
Материјали
Приручници
ЕДЦ/ХРЕ пакет
Промотивни материјал
Видео
Картице дечјих права
Картице активности
Интегрисане
Library
ЕДЦ/ХРЕ повеља
Званични документи
EDC/HRE material
Democratic governance of schools
How all teachers can support citizenship and human rights education
School-community-university partnerships for a sustainable democracy
Strategic support for decision makers
Tool for quality assurance
Новости
Архива
Догађаји у Савету Европе
Новости
Контакт
ЕДЦ у Савету Европе
Contact IPE
Teachers
Principals
Parents
Постер 4 – Како написати добру вест?
Living Democracy
»
Principals
»
КОМУНИКАЦИЈА
»
Акција
»
Постер 4 – Како написати добру вест?
ИСХРАНА
Свест
Enjoy every bite! – Positive approach in eating
Подржи и охрабри! Навике једења код ученика
What I see is what I eat! Factors affecting eating habits.
Припрема
Планирање здравијих образаца исхране
Приступ целе школе наспрам праксе у одељењу
Из локалне производње у моју школу!
Учешће – провера: Како привући све у пројекат?
Истраживање у мојој школи: Шта знамо о исхрани?
Сајам здравља и забаве!
Акција
Дневник хране
Наша школа и ученици вас требају!
Закључно о исхрани
плакат 1 - ДУГА У ВАШЕМ ТАЊИРУ
плакат 2 - НАША ПИРАМИДА
АКТИВНА ШКОЛА
Свест
Добробит је основно дечје право
Академска знања и постигнућа
Физичка писменост и демократско грађанство
Физичке активности у школи
Припрема
Како да припремим наставнике и активности у својој школи?
Свесни потенцијала наше школе као 'места за живот и здравље'
Чеклиста за привлачне активности
Акција
Картице активности
Интегрисање картица у план наставе
Додајемо енергију нашој школи
Бициклом и пешке на Дан школе
Постер 1 - Пирамида школских активности
Постер 2 - Активности додају боје у твој дан!
КОМУНИКАЦИЈА
Свест
Комуникација у демократском окружењу
Облици комуникације
Публика
Припрема
Профил моје комуникације
О школским новинама
Како написати новински текст?
Дневни ред састанка је демократски елемент транспарентности
Писање записника
Азбука школског сајта – транспарентност и демократија
Акција
Како да припремите школски сајт?
Предложак за дневни ред
Постер 1 - Целонедељна добра комуникација
Постер 2 - Комуникација има много елемената
Постер 3 - Разговор ствара прилике
Постер 4 - Како написати добру вест?
ПАРТИЦИПАЦИЈА
Свест
Зашто тежимо демократији?
Какве везе има демократија са школовањем?
Кључна подручја партиципативне демократије у школи
Промислите о свима којима је школа важна
Лествица партиципације: Покушавам да будем искрен!
Припрема
Важна подручја деловања
Могућности партиципације
Укљученост наставника и заједнице
Атмосфера у школи, транспарентност и иницијатива
Одлучивање, комуникација и власт
Акција
5 корака до партиципативне акције
Веће одељенске заједнице
Методе – прикупљање, груписање, приоритети, гласање, тражење консензуса
Методе – решавање конфликта, светски кафе, форум за разматрање
Методе – анкета за истраживање мишљења, повратне информације (одговори), евалуација
Постер 1 - Четири корака партиципације
Постер 2 - Учешће заједнице
Постер 3 - Докле смо у пројектима
Постер 4 - Учешће заједнице
Постер 4 - ПРИОРИТЕТИ У ПАРТИЦИПАЦИЈИ
КОНТРОВЕРЗНЕ ТЕМЕ
Контроверза и шта са њом у школи
Питања о контроверзи – шта и где?
Контроверзне теме - зашто је добро причати о њима?
Контроверзне теме – о чему желе да разговарају људи у вашој школи?
Сигурно вођење расправа
Које вештине су потребне наставнику како би водио расправе о осетљивим темама?
Вођење расправе о осетљивим темама у одељењу – Практичне идеје
Вођење расправе о осетљивим темама – улога наставника
Осетљиве теме у школском програму
Осетљиве теме у школском програму – Које теме и где се налазе?
Осетљиве теме у школском програму – Стварање прилика за разговор
Осетљиве теме у школском програму – вођена дискусија
Контроверзне теме и култура школе
Контроверзне теме и култура школе – Да ли је сигурно за причу?
Контроверзне теме и култура школе – оцените своју школу
Контроверзне теме и култура школе – нека се чује глас ученика
Свест
Припрема
Акција
УЧЕЊЕ
Свест
Хватање у коштац са учењем је део вашег посла. Је ли поучавање исто део?
Шта, зашто, због чега и како учимо да утичемо на начин на који се људе виде у друштву?
Поучавање демократији и људским правима - приступ целе школе
Школа као заједница која учи
Култура учења
Припрема
Ваљано образовање охрабрује самодисциплину ученика
Дијаграм компетенција за демократску културу
Повезивање наставе са реалним светом
Оцењивање је много више од тестирања и контроле
Знање и разумевање различитих врста различитости у школи
Акција
Школа као заједница учења
Култура учења
Модел компетенција Савета Европе за демократску културу (CDC)
Поучавање као приступ целе школе
Како људи могу да живе заједно?
Повезивање учења са стварним светом: Провера мојих циљева наставног рада
Оцењивање и вредновање насупрот тестирању и контроли
Поучавање и учење базирано на вредностима као превенција проблема у понашању у школи
Поучавање као чинилац демократије
Знање и разумевање различитости у школи
На почетку или на крају: Моја лична историја образовања
ЉУДСКА ПРАВА У ШКОЛИ
Инклузивност и људска права у мојој школи
Ефикасност у школи базираној на људским правима
Процена добробити – у односу на политике, безбедност и заштиту у мојој школи базираној на људским правима
Процена родности у мојој школи базираној на људским правима
Процена укључености породице, заједнице и ученика у развој школе базиране на људским правима
ЛИДЕРСТВО
Демократски стил руковођења школом
Размислите о вашој улози директора школе: развој (више) демократске културе у школи
Стилови руковођења
Важност рефлексије и повратних информација: Заједно истражите профил вашег тима
Укључивање спољних чланова у управљање школом
Компетенције за демократску културу
Компетенције за демократску културу (ЦДЦ) - развојна перспектива за школу и друштво
Подршка ученицима у остваривању компетенција за демократску културу (ЦДЦ)
Мисија школе – пројекат целе школе
Демократско руковођење школом као приступ целе школе
Кључни принципи за демократско руковођење школом као приступ целе школе
Потенцијал пројекта заснованог на ученичкој партиципацији
Оквир за партиципацију о одлучивање у школи
Одлучивање у школама са демократским руковођењем
Дисциплина кроз одговорност
Контрола или поверење? Како остварити дисциплину код ученика?
Заједничко одлучивање охрабрује одговорност и осећај поседовања
Демократско руковођење школом у пракси: одлучивање о школским правилима
Свест
Припрема
Акција
Print
Преузимање
Bookmark
Search
About the project
Contact Us
Subscribe to our newsletter
Follow us on Facebook
We use cookies to ensure that we give you the best experience on our website. If you continue to use this site we will assume that you are happy with it.
Agree
Privacy policy
