Поучавање и учење базирано на вредностима као превенција проблема у понашању у школи
Living Democracy » Principals » УЧЕЊЕ » Акција » Поучавање и учење базирано на вредностима као превенција проблема у понашању у школиАктивност 1
Чек листа директора о вредностима и школи
(на основу књиге Bäckman, E. , Trafford, B. (2007) Democratic governance of schools, Key Area 2: Value based Education – Informal contexts, стр. 47).
„Хомогена друштва са једним вредностима су ствар прошлости, ако су икада и постојала. Историјски гледано, државне школе су увек биле алат онима који имају моћ да утисну извесне вредности својим субјектима. То је и даље случај али, у демократским друштвима, вредности које желимо да пренесемо млађим генерацијама су установљене и одржавају се отвореним и то у демократским процесима.“
Демократско управљање школама, стр. 42
Добре намере у писаним документима имају мало вредности ако их школски лидери и запослени не примењују често и у свакодневним ситуацијама. Тада формалне декларације заправо говоре истину.
Лична перспектива |
|
| Корак 1: Ваше личне вредности нису важне. Верујете у ауторитет изнад вас. Вредности нису приоритет, осим можда стабилности, реда и доброг владања. |
Покушајте ово: Упитајте се: Које су моје побуде? Какву школу желим? Какво друштво? Које вредности желим да пренесем својим ученицима? (Или се једноставно можете запитати: Због чега желим да водим школу / будем школски лидер?) |
| Корак 2: Јасно вам је шта желите у контексту вредности које би морале бити евидентне у поучавању и дневном животу школе. Почели сте да ширите своје идеје људима око себе. |
Покушајте ово: Подигните своје амбиције: Желите да цела школа прихвати / пригрли исте вредности, па дајете своје време и енергију у ширење ове поруке. Такође, укључујете ученике у формалне и неформалне задатке који се тичу демократије, људских права и поштовања свих. Као и увек, охрабрујете добре иницијативе. |
| Корак 3: Уживате у новом аспекту живота, који се одражава у понашању и вредностима свих различитих облика друштава које су присутне у вашој школи. Ваш лични ангажман је извор инспирације ученицима и запосленима. |
Покушајте ово: Нека сви разумеју моћ доброг примера. Наставници и остали одрасли у школи морају бити дубоко свесни своје улоге модела, као што и старији ученици морају знати да служе истој сврсти млађим ученицима. |
