Хватање у коштац са учењем је део вашег посла. Је ли поучавање исто део?

Многи људи куцају вам на врата, често трагајући за упутством, саветом или одговором. Без обзира имали идеју или не, ви ћете им разбистрити ум. Одговорни се за организацију школе. Желите добре резултате. Руководите школом, па све што чините има велики утицај на процес учења и поучавања.

Постоји неколико скивених или видљивих дилема које се тичу поучавању у школи. На пример, да ли је рад наставника у одељењу свечани чин који је предвиђен само за оне који уче и оне који поучавају? Постоје ли неке повезнице између различитих наставних предмета, посебно оних који су научно оријентисани, са онима који исказују вредносну оријентацију или са физичким васпитањем? Да ли је учење у учиноници повезано са учењем у лабораторијама или у школском двориишту? Треба ли директор да се бави администрацијом а питања учења остави професионалцима?

Без обзира на то што школски нормативи широм света прописују демократске циљеве образовања и учења у настави и тога да су, кроз сопствени развој, педагошка и дидактичка мисао описале пут од ауторитарне наставе до сарадничког учења, данас се у школама може пронаћи читав спектар практичног приступа, који иде од уверења да је настава процес преношења знања, до тога да је мултифакторски процес.

Међутим, ако је демократија идеја, о њој се не може само учити у теорији, она се мора искусити у пракси. Стога је време које се посвети раду са ученицима, јако битан чинилац успеха, а улога директора је круцијална у овим напорима.