Вежба 1.3. – Кинески штапићи

Living Democracy » Textbooks » Поучавање о демократији » Прво поглавље – Стварање позитивне атмосфере у учионици » Вежба 1.3. – Кинески штапићи
Васпитно-образовни  циљеви часа Ученици се обучавају да буду тимски играчи. У ситуацији су да искусе како је то кад зависиш од других и кад други зависе од тебе (међусобна зависност).
Наставна средства Кинески штапићи или оловке и сл. (отприлике 15 цм дуге).

Поступак

Напомена: Ако је могуће, вежба би требало да се спроведе изван школске зграде.

  1. Одељење се дели у тимове од отприлике осам ученика.
  2. Тимови стоје у редовима на међусобној удаљености од најмање један и по метар. Унутар редова, стоје не једно иза другог, већ једно поред другог, тако да сви имају неког лево или десно поред себе.
  3. По два ученика у сваком реду узимају кинеске штапиће (или оловке) и хватају их кажипрстима. Штапићи сада спајају ученике у тиму.
  4. Сада се тимови морају тркати према циљу који је претходно одређен, на пример према учионици или другом крају школског дворишта. Ако два ученика испусте свој штапић, цео тим се мора вратити на почетак и одатле поново почети трку. Тимови имају слободу у развијању најбоље технике и стратегије за најбржи долазак на циљ а без испуштања штапића.  Победнички тим је онај који освоји највише бодова у три трке (први добија 3 поена, други – 2 поена, трећи – 1 поен).
    У зависности од тога колико се задатак буде показао тешким за ученике, ова правила се могу ублажити или пооштрити.

Додатна активност

  1. Неки ученици могу бити спољни посматрачи који коментаришу начин на који су тимови међусобно сарађивали.
  2. Активности се могу снимити како би се приказали различити облици понашања.